中新網廣州5月24日電 (廖麗麗 周佑英吳丹琴)廣東省婦聯與廣東省家庭教育研究會24日聯合發佈的對0-6歲幼兒早教的認識誤區以及對家庭教育影響調查研究結果顯示，當前0-6歲兒童的家長以“80後”為主體，“80後”父母在培養孩子特長方面更為重視，但較少給孩子壓力。

　　據介紹，承接研究項目的華南師範大學教育發展中心課題組對廣州、佛山、東莞等地5所幼兒園的家長進行了問卷調查。調查發現，“80後”父母很少將自己的意願強加給孩子，在生活中更為尊重孩子。他們在自己經濟力量範圍內傾向於給孩子最好的物質生活，並都能保證與孩子相處時間，孩子對父母也表現出更多依賴。當孩子犯錯時，大部分家長不贊成體罰，而是耐心説服教育。

　　該課題負責人、華南師範大學教授麥志強解釋説，隨著中國社會的轉型，以及父母學歷層次的提高，新生代的父母的教養方式更為民主。“通過我們的問卷調查發現，新生代的父母的教育方式佔最大比例的是榜樣示範，但偶爾採取強硬手段，為52.5%，經常控制不住自己的情緒打罵孩子只佔3.2%，可見家長的教育方式已經發生改變。”

　　但調查結果顯示，不少家長陷入了早教誤區。有43.3%的家長花大量時間和精力讓孩子參加各種特長班，學習舞蹈、鋼琴、奧數、圍棋等，也有不少家長把識字、背詩、計算、拼音、學外語當做早期教育的主要課程，認為越早學越好，不能讓孩子輸在起跑線上。麥志強表示，早教的重點不在知識的教育，而應關注孩子的心理情感健康發展。

　　在調查中，困惑“80後”父母的十大問題分別是幼兒學習注意力不集中、幼兒缺乏耐心、幼兒生活護理問題、幼兒生活自理能力差、幼兒跟家長對著幹、幼兒生活習慣的養成、工作忙沒時間陪孩子、無法平衡溺愛與嚴厲、幼兒自信心低及不清楚採用何種方式教育孩子等。(完)