■ 深圳特區報評論員 鄧輝林

　　昨天是第二十二個全國助殘日。今年的助殘日以“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”為主題，透出濃濃的文化味。

　　保障殘疾人朋友平等參與文化創造，像健全人一樣享受文化建設成果和文化服務，這是公共部門的責任。我們知道，殘疾朋友有著豐富的心靈，對社會和人生有深刻的體驗，對美的事物倍加珍惜與呵護。説起落實文化權利，他們有著強烈的渴求。也只有包括殘疾人在內的所有市民都能夠參與文化創造、享受文化資源，市民的文化權利才不會“踏空”。

　　保障殘疾人平等參與文化活動、便利分享文化資源，我們可以做得更多。這些年，深圳市鼓勵殘疾朋友投身文化建設，努力為殘疾朋友文化創造搭建平臺，同時在圖書館推出方便殘疾朋友閱聽的資料，設立殘疾人圖書流通服務站，並積極開通無障礙設施，讓殘疾朋友的文化權利得到了更堅實的保障。但對照國外、境外的一些做法，深圳還有不少值得提高的地方。

　　接受科學文化教育是分享文化成果的重要基礎。加拿大小學到高中的12年免費義務教育，一般殘疾學生同其他學生一起上課。有殘疾的學生上大學或接受職業培訓，可以申請專門為殘疾學生設立的贈款。日本各地都設立了面向殘疾人的“特別支援學校”，普通中小學設有“特別支援班級”。日本的大學入學考試不設體檢，只要殘疾人能考上，就能進大學學習。新加坡面積不大，人口不多，卻有聽障學校、視障學校等21所特殊教育學校。在這裡，我們看到的是關懷，更是平等。平等對待殘疾人，才是對他們最好的服務。

　　在便利分享文化資源方面，香港免費為盲人提供錄音機，發放盲文讀物和盲人有聲讀物。很多國家建有數量較多的殘疾人圖書館、俱樂部和活動站，為殘疾朋友提供了豐富的精神食糧。

　　保障殘疾朋友便利分享文化資源，也少不了對無障礙環境的完善。深圳一位小有名氣的殘疾朋友石新榮，在其著作《從心站起》中談到，去關山月美術館、深圳博物館等幾處文化場所，輪椅總遇到麻煩，只好經常請人抬輪椅，其實修個小坡道改造一下只是個小工程。而他在香港看到，所有大巴都是無障礙，地鐵站客服中心有助聽裝置、出口處有凸字地圖、升降機按鈕有觸覺點字和語音提示，城市隨處可見觸覺引路帶和下斜路邊石。到處都是為殘疾人服務的人性化設施，大家才能順暢地到達文化場所、享受文化碩果。

　　保障所有市民平等參與文化創造、分享文化成果，將提升整個城市的生活品質，也從一個側面反映出社會的文明進步水平。對殘疾朋友的文化服務與配套保障，無論多麼細緻都是應該的。