本報訊（記者 郭炳德）在河南省鄭州市二七區，農村學生參加全國比賽也能屢屢獲獎：今年年初，侯寨鄉西胡垌小學的王瀚靜、郭靖怡在全國中小學生寫作精英賽上捧回金獎；去年，侯寨鄉鐵三官廟小學的田苗青在全國定向越野錦標賽上獲得金牌，該小學也成為河南省省級定向越野基地中唯一的農村小學……

　　農村學生為什麼一點兒也不比城市學生差？這是因為農村孩子也能享受到與城裏一樣的優質教育資源。鄭州市二七區教體局“一人雙崗”辦公室負責人賈琳向記者道出了秘密：“這是我們把市區優秀教師派到鄉村學校兼職帶來的新變化。”

　　為了提升農村學校的“軟實力”，讓農村學生享受優質教育資源，鄭州市二七區創造性地提出“一人雙崗”的教育模式。即在城市學校一線教師和中層幹部中遴選出德才兼備的教學業務精英，任職城鄉兩所學校副校長（或教導主任）職務，為農村學校注入新鮮血液，從源頭上解決城鄉教育的均衡問題。

　　“一人雙崗”的中層領導，像一個紐帶，把城鄉兩所原本懸殊很大的學校連接起來，實現優質教育資源共享。農村學生可以到城市學校接受現代化教學的熏陶，參觀科技館、博物館等；城市學校的孩子則到農村學校參加農田勞動等，取長補短。

　　從2011年下學期開始，該區40所城鄉學校結為23個聯合辦學單位，將城市學校優質的教育品牌和特色，通過“一人雙崗”教師輻射到農村學校。該區隴西南校和遠郊劉莊小學的“一人雙崗”副校長李金鳳，是鄭州教育博客界的名人。她在城鄉兩校開展“漂書共讀”系列活動，成立“城鄉蓓蕾文學社”，創建深受孩子們歡迎的“城鄉蓓蕾文學社博客圈”，讓農村孩子也開始寫博客，鍛鍊寫作能力。

　　城區學校優秀教師，把城區學校的素質教育優秀品牌移植到鄉村學校，讓原本只懂得語文、數學的鄉村孩子們大開眼界。馬寨鎮培育小學和市區建新街小學“一人雙崗”副校長李芳將剪紙藝術引入培育小學，學校建立小刻刀工作室，農村孩子創作的“魚尾獅”剪紙，作為禮物送給前來參觀的新加坡某學校校長，使得這所農村小學的小刻刀作品名揚海外。

　　“一人雙崗”教師的到來，讓農村學校教師們獲益匪淺。為了提升侯寨鄉教師的學科水平，侯寨中心校和隴海中路小學的“一人雙崗”副校長賈琳，奔波于侯寨鄉中心校所轄的17所中小學，指導教師業務發展，並借助隴海中路小學“數學名學科”的優勢，開展城鄉共建名學科系列活動，隴海中路小學的數學名師與侯寨鄉多位農村數學教師結成幫扶對子。2011年以來，先後有30多位農村教師站到了省、市、區級優質課領獎臺上。

　　“一人雙崗”的新鮮血液注入農村教育後，以往搞題海戰術的學習方式得到根本改變,師生們嘗試著在探究中快樂汲取更豐富的知識。原先千方百計進城上學的農民子弟，如今都回到了自己村裏的學校上學。

　　侯寨鄉閻家咀村村民閻昆泰一句話道出農民的心聲：“城裏的優秀老師都來了，家門口的學校跟城市的一樣好，還讓娃們跑那麼遠幹啥？”

　　(來源:中國教育報)