去年以來，空工大導彈學院黨委首次推行四年任期目標責任制。教研室主任這個崗位，曾經更多的意味著是一種頭銜，而現在更多的是一種責任。

　　敢推新人換舊人。教研室主任首次推行4年一個任期，讓想作為者上，不作為者下。學院該項創新之舉猶如放了一顆原子彈，炸開鍋的同時，也引來種種非議。

　　不久，著眼于結構優化，學院一大批任職時間較長、工作實績一般的教研室主任，及時分流。公開選拔了10名學歷高、創新意識強、可塑性強的年輕教員到教研室領導崗位工作，新老搭配、優勢互補的局面迅速形成。

　　一幅教研室主任成長髮展“路線圖”，也讓全院官兵看到了人才改革的堅定決心。學院院長付全喜、政委趙天林等研究制定了“把年青教員培養成教學科研能手、把教學科研能手培養成為教研室領導、把教研室領導培養成學科&&人” 培養思路，讓每一名渴望成長的年輕教員都找到了職業生涯的軌跡和坐標。

　　扶上馬了，再送一程。學院努力為新上任教研室主任打造展現能力的舞臺，選派教研室主任赴政工院校參加黨支部書記培訓，走進地方知名院校博士後科研流動站進修。他們還“牽手”一線部隊，主動參加大型部隊軍事演習和對抗演練，擔綱新武器裝備跟蹤團隊“領頭羊”， 通過給任務、壓擔子，新任教研室主任迅速嶄露鋒芒，淬火成鋼。

　　上任須立軍令狀。“在4年任期中，我將以部隊作戰需求為牽引，結合裝備科研創新打造精品學科，力爭教研室有2個研究領域達到國內先進水平……”學院教研室主任任期目標公開承諾大會上，軍事運籌教研室龍光正主任的一紙“軍令狀”，為大家描繪了美好的藍圖。

　　四年一個任期，公開作出承諾，簽訂目標責任書……這些關鍵詞，相信對於任何一名新上任教研室主任來説，敢擔當遠遠不夠，還得有勝任擔當的能力。

　　在教研室主任任期承諾書中，他們從支部建設、學科建設、教學組織、人才隊伍等7個方面，對未來工作逐項提出具體目標、量化指標和具體措施，在經過教員評議、專家點評、領導講評“三堂會審”後，才有資格在責任書上簽下莊重的一筆。

　　針對每個教研室主任的特點和實際，學院還採取了“定崗位職責、定任期目標、定年度計劃”三定的方式，徹底解決了教研室主任任期內幹什麼、怎麼幹的問題。

　　一年來，新上任教研室主任共&&15項重大科研課題，2項獲國家自然科學基金項目。（陳卓 侯俊）