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在語文科的教學中，培養學生健全的人格，有著得天獨厚的優勢。
語文課程不僅要重視文化知識的傳播，還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
從學科的理念來説，語文學科中學生健全人格的培養既包括責任、自律、尊重、堅強、進取，也包括關心他人、群體情感、社會興趣、民族自豪感等方面，是對求真、向善、審美的追求，是學生思想品德素質、科學文化素質、審美塑美素質、個性心理素質、體質體能素質的全面提高。
新課標強調人文素質的培養，健全人格的塑造，是教育本質的回歸。語文學科的人文知識是關於人生的“目的性”、“方向性”的知識，具有洗滌精神，陶冶情操，指導人生的重要價值；是打精神底子，增加生活底蘊，培養學生非功利的“人文”，求知態度，追求真、善、美的崇高精神境界。從拯救學生心靈世界的角度來看，語文學科宜培養學生健全的人格。
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