目前,各地“小升初”的競爭不斷升溫。為了讓孩子考入名校,不少家長忙著蒐羅考試秘笈,各種輔導班也應運而生,把競爭的氛圍烘托得更加火熱。本報記者日前在濟南市調查發現,有的學校報名和錄取比例高達9:1,競爭之激烈不亞於高考。“小升初”不僅加重了孩子們的學習負擔,更煎熬著他們幼稚的心靈。

　　根據義務教育的政策,“小升初”原本不該有如此激烈的競爭,因為“就近入學”和“免試入學”,足以在制度設計上保證每個適齡兒童和少年都有學上。而無法回避的現實是,各地對義務教育的資源配置是不均衡的,即便在同一個城市,一些名校所擁有的優質資源也是其他學校所不能比的。於是,很多家長就不甘心讓自己的孩子“吃虧”,那些擁有招生名額的學校也樂於通過“小升初”考試進行“掐尖”,以鞏固自己的優勢。

　　對很多家長來説,“一切為了孩子”簡直是最鼓舞人心的口號。為了不讓孩子在競爭中落下半個身位,他們不辭辛苦推著孩子往前跑,讓孩子參加各種各樣的培訓班、大獎賽,以便為將來進入名校積累資本。年幼的孩子則因此背上了沉重的學習包袱。在競爭激烈的社會中,可能每個人的人生都回避不了優勝劣汰的選擇,但這種來自社會的競爭壓力不能無限度地傳導下去。如果小學生在日常教育中被灌輸的都是分數至上、名校至上的觀念,他們的學習便失去了很多樂趣,他們也很難對未來産生憧憬。南開大學校長龔克説:“教育不是灌滿一桶水,教育是點燃一把火,要把學生心裏的那些東西點燃了。”而過早的激烈競爭恰恰像一盆冷水,很容易澆滅孩子們的樂觀和自信。

　　面對“小升初”競爭的升溫,家長更需要冷靜思考,名校提出的標準是否就是判斷孩子優秀與否的唯一標準。懷抱平常心,遵循教育規律,讓孩子健康地成長,不比揠苗助長更好嗎?功利主義的成功學往往培養出一種偏執的心理,如果總是以成年人的價值觀去塑造兒童,迫使他們一定要成功,即便用心良苦事實上也是一種戕害。

　　當然,教育主管部門也應當深思,越來越多的小學生參與到“小升初”的競爭中來,是否已經偏離了義務教育的初衷。面對家長的焦慮,主管部門應該主動去平衡不同學校的差距,盡可能地實現教育公平。如果放任名校“掐尖”,使強者恒強,那麼進入名校的競爭只會更加激烈。最終,權力與金錢就可能插手其中,讓弱勢者落于下風。對於名校,這或許是一種良性發展,而對於教育公平則是惡性衝擊。

　　所以,教育主管部門也有必要以政策手段平息“小升初”的畸形競爭,實現教育資源的公平配置,讓接受義務教育的學生都能平等地參與未來的競爭。如此,“小升初”的競爭也就失去了動力。