東方網4月24日消息：據《新聞晚報》報道，近年來，以A-Level為主的境外高中課程發展迅速，這兩年甚至出現了境外學生慕名到上海讀書的情況。雖然每年越來越多的中國考生通過這一途徑考取了境外名校，但他們在海外的求學之路並非都是一帆風順。在昨天上海師範大學劍橋國際中心2012年升學成果發佈會上，專家指出現在不少培訓單位把境外課程當做應試培訓來做，忽視了對學生素質能力本身的培養，對學生有害無益。

　　參加洋高考的人有不少

　　這幾年來，放棄本土高考，通過參加洋高考而考到世界名校的人有不少。記者從全國A-Level項目（英國高中課程）辦學規模最大的上海師範大學劍橋國際中心獲悉，截至昨天，該校2012屆約240名學生已經收到902份錄取通知書，其中，有17名學生獲得英國牛津大學和劍橋大學的錄取通知，有6名學生獲得美國綜合排名前20位大學的錄取通知，有5名學生獲得香港大學的錄取通知，有2名學生被香港中文大學錄取，1名學生被港科大錄取。而前四屆畢業生也全部進入境外的世界知名大學學習。正是如此輝煌的成績單，打響了ALevel課程在國際高中課程市場上的號召力。

　　2006年時，上海只有上海師範大學劍橋國際中心和耀華國際學校兩家從事A-Level教育的學校，而眼下，已經有上外賢達經濟人文學院、上海光華學院劍橋國際中心、上海實驗學校劍橋教育中心、上海交通大學教育集團劍橋國際中心等機構也先後開辦A-Level教育項目。同時，還有更多的高中學校開辦各類其他國際課程。在全國，從事A-Level教育的學校已經達到150家。

　　這兩年甚至出現了有英國和香港籍學生到上師大劍橋中心學習，學成後考回當地名校的案例。

　　升海外名校後表現不佳

　　然而，在學生取得輝煌成績的背後，卻鮮有人關心這些學生進入海外名校學習是否順利。

　　上師大劍橋國際中心總監梁洵安告訴記者，他去年到英國帝國理工大學訪問，了解到該校8000名在校生中，中國學生已經達到了約1500人，但是80%的中國學生在校的學習成績處在中下水平。

　　之所以出現這一現象，梁洵安認為，這主要是因為絕大部分提供A-Level教育的學校用應試的方法來教學生，把A-Level課程當做一項考試培訓來做。 “就拿我們中心過去來説，早年也一直十分重視學生的升學率，喜歡把‘多少人考取了牛津、劍橋’拿來當招生噱頭。但這兩年我們已開始反思：假使用應試教育的方式，把60分水平的孩子送到80分的學校，對孩子的成長是否有益？ ”

　　呼籲管理部門規範市場

　　梁洵安認為，從事A-Level教育的學校應該轉變觀念，把教育目標從單純的升學轉為育人，而教學方法也應該從應試教育走向素質教育。

　　“國外的大學是寬進嚴出，而國內的高校是嚴進寬出，這兩種不同的理念，讓很多中國家長以為把孩子順利送到國外名校就是勝利，這是一個嚴重的誤區。中國學生和家長應該樹立一種觀念，那就是：進名校不重要，但是如果人做不好，上了名校之後反而對社會危害更大。 ”梁洵安指出，對現在的孩子來説，高考已經不難，到國外讀大學也不難，最關鍵的還是要育人。

　　此外，國際高中課程屬於一個剛興起不久的新事物，為了更好地規範這一教育市場，專家們呼籲管理部門早日出臺相關管理文件。