鐘南山表示，自己會擔任“南山班”的老師，但不一定是以上大課的形式。記者顧展旭 攝

　　首招30人 鐘南山將擔任老師

　　本報訊（記者伍仞 通訊員姚訓琪）昨天，記者從廣東實驗中學了解到，該校將在今年新高一開設首屆“鐘南山科學人才培養班”，面向全省招收30名學生，探索拔尖創新人才的培養途徑。

　　每個學生配一名專家導師

　　“南山班”有較高的報名門檻，課程設置以探究性課程為主，學生會受到省實老師和校外專家的共同指導。該校校友、中國工程院院士鐘南山昨天出席了“南山班”的揭牌儀式。

　　記者了解到，“南山班”旨在實踐在高中階段培養創新型、高層次人才。教學除開設國家規定的高中課程外，還會增加專業方向的探究與實驗課程，既有校內教師作為師資，學校也會邀請大學老師、科研和人文領域專家到校內為“南山班”學生上課，並已與一些高校實驗室達成合作意向，讓學生使用高校實驗室進行科學實驗。每個學生還配備一名校內教師和校外專家作為導師，注重培養學生的科學精神、人文素養和良好品德。

　　為公費生 報考門檻高

　　“南山班”報考門檻相當高，包括具有較高思想覺悟和道德水平，綜合成績優秀，熱愛科學，“在某一領域有超常的認知能力、思維能力和創新能力”，並曾在教育行政部門主辦的各類學科競賽或科技活動中獲地級市一等獎以上。學生通過自主報名或者學校推薦的方式進入初選後，篩選出人選參加5月下旬的復試。

　　該校副校長李子良介紹，選拔包括語數英理化的測試，由學校命題，與中考題目有區別，還有創新能力測試、心理素質測評、體育測試等，面試則將參照大學自主招生面試的形式。5月底就會定下錄取名單，由學校發出錄取通知書。“南山班”學生將列入公費生計劃，單獨編班，9月份正式開學。

　　昨天，鐘南山院士説，“南山班”將為具有科學研究、科技創新潛力的學生提供更多空間。

　　“學生必須不安於現狀”

　　他認為評價“南山班”的指標不應是“有多大比例的人考入了清華北大，有多少個高考狀元”，“南山班”學生的目標應是有獨立思考能力、尊重事實、不迷信權威,也敢於承認錯誤。“我相信"南山班"不會失敗，但是能走得多遠，就要靠努力。我也不相信短期內會能出成果，成果要看長遠發展，比如幾十年後我們回頭看時，這個班可能已成為了諾貝爾獎獲獎者、院士候選人的搖籃。”

　　“求真務實做科學巨人，實驗創新探教改新路”是鐘院士對“南山班”的寄語。鐘南山説，自己在入學選拔中最看中學生的心理素質，一定要有“不安於現狀”的想法，以及較高的抗挫折能力，自己也會擔任“南山班”的老師，但不一定是以上大課的形式，而可能以小組討論的方式和學生交流。

　　廣州五所高中特色班

　　一年後或獨立批招生

　　國家和省的《中長期教育改革與發展規劃綱要》都提出“鼓勵普通高中辦出特色”。廣州從今年起開設普通高中特色課程，今年9月份廣州市首批普通高中特色課將開課。目前，外語類、美術類的高中特色課程都安排在獨立批招生，而綜合類特色課程仍然放在原批次招生。廣州市教育局負責人介紹説，有五所學校在早前的特色課程評估中被列為重點立項學校，今年仍然是在提前批錄取，以後特色班是否會在獨立批招生，要經過一年的考察。

　　市內某示範性高中招生負責人表示，目前廣州的高中都在努力打造特色課程，從課程改革入手進行教學改革是可行的，“但我擔心會使高中變得功利化，為搞特色而搞特色，成了招生的手段、噱頭，實際課程卻換湯不換藥。”他認為，關鍵是學校如何通過課程的研發來為學生的素質成長打基礎。

　　今年，已有一些高中計劃在中考前自行組織測試，以招收特色班學生。市教育局負責人表示，無論這些學校是否組織測試，考生都需要中考，考生在考試、錄取上沒有政策優惠。