近日，走進壽寧縣托溪小學，只見粉飾一新的教學樓寬敞明亮，原先凹凸不平的木制課桌不見了，取而代之是光滑平整的單人單座課桌椅。學校的走廊、樓梯、圍墻上張挂著精美格言、警句、名人故事等，充滿了濃郁的校園文化氣息。

　　綠樹成蔭，小橋流水，遠處是如黛的青山，近處是宏偉的樓群。在壽寧，如此優美的環境一般只出現在一個地方學校。這是壽寧“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的生動寫照，也是壽寧優先發展教育的決心與行動的折射。

　　壽寧素有“九山半水半分田”之稱，屬經濟不發達的山區縣。如何使這樣一個山區縣步入發展的快車道？壽寧提出“科教強縣”發展戰略，注重培植經濟發展的內生動力，探索小財政辦大教育的路子。

　　教育優先不折不扣

　　在財力困難的情況下，壽寧首先保證教育經費的支出。2011年，全縣財政經常性收入只有19775萬元，教育支出卻達19899萬元。

　　去年以來，縣財政撥專款1360萬元用於各鄉鎮學校添置教學設備。全縣中心小學以上的學校都實現“校校通”，配齊各類專用教室，並擁有多媒體教室183間，電子閱覽室3間，電腦2000多臺，創建省級圖書示範館3所，為中小學添置圖書5.03萬冊。同時，投入1500萬元啟動校園文化建設工程，目前完成建設項目416項。

　　合力興教，蔚然成風。當地鼓勵社會各界熱心人士捐資辦學，建立各種類型的獎教助學制度。2008年，縣政協&&組織成立壽寧縣教育發展基金會，募集基金2760萬元，近三年共發放獎金近800萬元，受表彰的師生達2710多人。目前，全縣14個鄉鎮中有12個鄉鎮設立“獎教助學”基金，募集金額416萬元。每年開展一次全鄉性的捐資助學活動，資助貧困學生3600人。在陜西創業的鄉賢肖同春，籌資1000萬元成立“華東慈善基金會”，486名品學兼優的學生獲得資助。鄉賢何宜武出資創設“何宜武獎學金”，每年獎勵全縣高考前25名學生。

　　教育資源優化配置

　　能者上、庸者下。壽寧深化人事制度和學校內部管理制度改革，在寧德率先全面推行中小學校長聘任制，完善學校中層幹部配置和崗位設定，全面加強行政班子領導的考核評價。

　　優化教育資源配置，實施城區中小學與山區學校“校對校”交流幫扶制度、城鎮教師到鄉村任教的服務制度。推行“中心校教師支邊輪崗”制度，促進邊遠學校教育教學質量的提高。

　　提升教育資源，實施“名師工程”，建立“名師工作室”。去年評出領銜名師7人，工作室成員15人，成立7個名師工作室，每個工作室每年有10000元的工作經費，每個領銜名師一次性獎勵8000元，領銜名師及成員分別享受每月200元、100元的崗位津貼。

　　職業教育一直是壽寧的亮點。2009年，壽寧縣職業中專學校升格為省級重點職業學校，其動漫專業被教育部列為改革創新重點專業，得到美國歐特公司300萬元的軟體資助，同時，還被確定為教育部創意教學中心、省緊缺人才培訓基地。