長沙南雅中學副校長黃漢軍、長郡雨花外國語學校校長鄧荊培，從小學與初中學習上的七大差異入手，給家長條分縷析"小升初"如何科學銜接。

　　不同點1：學習方法不同，從傳授性到理解性。應對：多提問、多思考、多總結。"小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學生充分理解知識，並用思維去分析知識。"建議從現在起，培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。

　　不同點2：學習要求不同，從指令性到計劃性。應對：學會預習，提高學習主動性。小學主要依賴老師安排，初中則要求學生自覺主動。黃漢軍提出，從小學到初中，學習態度應從"要我學"轉變到"我要學"。

　　不同點3：學習行為不同，從隨意性到目標性。應對：培養孩子做一週學習安排。建議家長現在就開始培養孩子制定一週學習計劃和安排一週學習任務的習慣。

　　不同點4：學習時間不同，從短時間到長時性。應對：培養孩子的耐性。現在小學生的學習時間基本上是"41"，即在學校4個小時學習，家裏1個小時。初中以後，學習時間就要變成7 2，這就要培養孩子的耐性。

　　不同點5：學習內容不同，從單純性到多樣化。應對：別偏科，多看基礎科學。黃漢軍認為，輔導書不宜太多，最好每科不超過一本，以幫助孩子提高理解能力。

　　不同點6：學習成績不同，打滿分或高分的次數由多變少。應對：理性看待成績，注重過程。小學學生容易得高分甚至滿分，初中後則不容易。家長要有心理準備，孩子學習過程認真努力就可以了。鄧荊培也特別提到小升初之後，要正確看待分數，重視學習過程。

　　不同點7：孩子生活習慣不同，從自由到自律。應對：約法三章，獎懲分明。不少家長在處理孩子的問題上過於簡單，不是打罵，就是重獎，時間長了，這些都會沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎上做到"約法三章"。鄧荊培提出，要幫助孩子養成良好的學習習慣。實踐證明，最優秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學習習慣最好的孩子。記者胡力豐