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亞心網訊（記者沈祖嘯報道）2012年，新疆計劃培養“雙語”教師1.5萬多名，其中5000多名為幼教“雙語”教師。同時，建設一批“雙語”教師培養培訓基地，以提升教師整體素質，使合格“雙語”教師比例2012年達到50%左右，2015年達到65%以上。
4月8日，記者從新疆維吾爾自治區教育廳獲悉，《關於進一步提高中小學雙語教育質量的意見》日前出臺，從教學、教材、教師等8個影響因素入手，破解教育難題，提高雙語教學質量。
《意見》要求，在授課時，國家通用語言的使用和少數民族語言的使用都不能低於85%，可以輔助少數民族語言進行解釋、輔助教學；自治區、地、縣教研員每學期到基層聽課、評課等活動的時間分別不得低於40學時、60學時和80學時；每套遠程教育設備每週使用不少於20課時。
據悉，自2004年新疆大力推進“雙語”教育以來，全疆“雙語”教育體系初步建立，截至2011年9月，學前和中小學接受“雙語”教育和民考漢的少數民族學生達到140.84萬人，佔學前和中小學少數民族學生的五成以上。
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