泰安：課外培訓機構繁多家長選擇難

　　來源：山東廣播電視臺山東衛視《早安山東》

　　齊魯網4月6日訊 近年來，課外培訓市場日趨火爆。家長的期望，學校禁止補課的禁令，都催熱了培訓市場。 “上與不上”，“如何選擇”，都是家長需要費思量的事情。對此，記者進行了調查採訪。

　　家長：課外培訓機構繁多家長選擇難

　　泰安的肖靜女士告訴記者，她的孩子正在上初一，學習成績在班裏屬中游水平，特別是英語學習比較吃力。看到周圍同學都在忙著上課外輔導，自己也坐不住，準備給孩子找一個培訓班。她説：“別的孩子都去補習班，作為家長的如果不給孩子挑幾個班去學習的話，好象有點對不住孩子似的。”

　　拿著平時蒐集的十多張課外輔導宣傳單，一上午時間，肖女士帶著孩子走訪了六家英語培訓機構。真題再現、衝刺輔導，一對一對接，如此繁多的名目，家長實在是難以定奪。肖女士也挑花眼了，心裏越來越沒底了。

　　學生：課外培訓內容 打亂學習計劃

　　其實眼下許多家長，都面臨著與肖女士一樣的煩惱：孩子能學好，咱花錢不心疼，可身上揣著錢，又選不出中意的地方去花！對於最終被父母推進課外輔導班的學生來説，錢付的值不值，培訓班能不能在學業上助自己一臂之力，他們也有自己的體會。

　　一名學生告訴記者，他上過一年半的補習班，覺得補習班的老師講課水平不如自己學校的老師水平好，補習班的老師佈置的作業太多，會打亂他們正常的學習計劃。

　　課外培訓：興趣養成 事半功倍

　　看來雖然課外培訓市場火熱，挑選餘地大，但真要找到一家適合學生特點的培訓班，還不容易。是急於提高考試成績，還是培養學生興趣，養成自主學習的控制力。來看看有大家有怎樣的説法。

　　一名學生家長表示：“本來孩子在學校裏負擔就夠重了，在加上弄點課外輔導班時間就更沒有了，所以為了讓他全面的發展，給他點自己的空間去自己支配。”

　　正如這位家長所説，處於中小學時期的孩子，成長中除了知識的儲備，還需更多想象力的空間。單純地不考慮學生特點，“從眾地”把孩子送進培訓班，不僅不能學到什麼，反而還會失去更多，得不償失。對於那些自主能力差，學習自覺性不高的學生，選擇課外培訓的加強輔助，可以短期內有所收穫。

　　泰安某中學老師表示，因為貪玩有可能落了一些課程，這樣的學生如果參加一些補習班，強化一下學習和補習能夠跟上教學進度，會對提高考試成績有一定的幫助。

　　面對不低的培訓費，學業的培訓結果往往被更多家長看重。但專家也提醒，在決定接受課外培訓時，中小學生自己的選擇也要應該被充分考慮。參與選擇的過程就是家長與孩子意見的交流過程，看重孩子興趣的培養，人格養成，更能使課外培訓在學生身上起到“事半功倍”的效果。

　　山東農業大學心理學教授張興波介紹：“因為我們現在很多都是獨生子女，在這種培訓機構裏面都是同齡人，都是情況差不多的人，他們在一起可以相互交流，對他們個人的人格成長， 人格的培養也是有好處的。”