湖北省五峰土家族自治縣的小學生在“希望工程快樂閱讀”啟動儀式上表演《白雪公主》。

　　中國青基會4月5日在京啟動“希望工程快樂閱讀”項目。該項目旨在動員社會力量籌集善款，為中西部地區農村小學生捐贈優秀兒童讀物，培訓鄉村閱讀老師，幫助農村青少年多讀書、讀好書，養成閱讀的興趣和習慣。

　　中國青基會已于去年年底在湖北省五峰土家族自治縣進行了“希望工程快樂閱讀”試點，取得良好成效。啟動儀式現場，來自五峰縣實驗小學的師生們以生動有趣的情景劇向大家展示了“希望工程快樂閱讀”實施的初步成果。

　　舞臺上，正在上演《白雪公主》的故事，只見7個可愛的小學一二年級的孩子在投入而放鬆地表演著。演出結束後，當被問到最喜歡什麼圖書時，幾個孩子不約而同地都説是童話，然後七嘴八舌地説出了不同的童話故事。這些孩子的家鄉湖北省五峰縣位於湖北省西南部，全境皆山，平均海拔1100米，是一個集老、少、山、邊、窮于一身的土家族自治縣。課外閱讀，為這些大山裏的孩子打開了一個嶄新的世界。通過課外閱讀，他們喜愛上了童話，也開始了解外面的世界。據調查報告顯示，在過去的一年中，五峰縣有16%的家庭沒給孩子買過任何課外書，60.9%的家庭沒給孩子訂閱過報紙雜誌。由於書籍匱乏，説明書、歌詞等都列在了孩子的閱讀物中。而在城市裏，現在哪家的孩子沒有少則幾十本、多則上百本的課外讀物呀！

　　對於孩子來説，閱讀是一種全方位、多維度的智力體操。閱讀能使孩子的頭腦逐漸變得靈活敏捷，促進其心智的全面成長。眾多科學實驗和實踐證明，兒童早期閱讀，會深刻地影響孩子的一生。可是，圖書的匱乏和缺乏良好的指導和閱讀交流，是農村孩子課外閱讀的最大阻礙。

　　我國城鄉孩子的成長環境存在較大差異，正視這一現實並努力為縮小這種差異而工作，“希望工程快樂閱讀”項目得到了社會各界人士的響應和支持。中國青少年研究中心副主任孫雲曉認為，分級提供課外讀物能夠照顧到不同年齡段孩子的理解力；北京大學教授、著名兒童文學作家曹文軒説，瑞典科學家通過實驗發現，從小接受過閱讀和未接受過閱讀的孩子，成年後腦發育呈現差異。他認為，閱讀是一種人道主義行為。著名文化學者于丹則強調，一定要保護孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對閱讀的渴望，使他們養成閱讀的習慣並貫穿一生。

　　為使農村孩子和城裏孩子享有“同一片藍天”，為使農村孩子通過閱讀感知世界，憧憬未來，樹立理想，願全社會關注他們，同時也期待著 “希望工程快樂閱讀”的實施推廣。