初春時節,大自然無限生機。許多人都有學生時代和老師同學們集體戶外郊遊踏春的美好回憶,然而對於現在的中小學生來説,這樣的機會怕是並不多。不時發生的安全事故、責任難以界定等系列問題都讓學校感覺“多一事不如少一事”。

　　近日,棗莊市第十五中學、威海經濟技術開發區實驗小學等山東中小學採取家長委員會組織、家長陪同、學校協助的做法搞春遊,讓人看到中小學破解集體戶外活動安全難題的希望。學校和家長們的這份探索精神值得鼓勵。山東省中小學能這麼做,其他地方是不是也可以?

　　家長委員會組織參與學校集體活動帶來諸多好處。首先,家長參與學校集體活動,實行一對一陪同,有效增加了學生的安全保障,同時也減少了學校的安全壓力。中小學生們正值愛動的年齡,如果只有一兩個老師帶著他們外出,確實存在很多安全隱患,而學生家長廣泛參加,監管力量無形間就放大了很多倍。

　　其次,可以避免層層審批的程序制約,使活動的日常化得以實現。目前一些地方的教育部門為減少學生的安全隱患,往往採取簡單的否定做法,即不管這些活動有沒有意義,減少可能帶來的追責才是要緊事,所以學校的很多活動也會就此作罷。而由學校的家長委員會發起、組織學生活動,責任主體是家長委員會,在報批手續上自然就簡便得多。

　　其三,這種親子集體活動,對孩子和家長來説都是一個很好的交流、放鬆機會。現在許多家長也面臨著巨大的工作壓力,平時很少能夠放鬆下來和孩子好好交流；孩子週末和假期往往忙於寫作業、上補習班。春遊可以讓家長和孩子都心安理得地放鬆一下。

　　教育部日前下發關於建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見,要求全國各地都要推動家長委員會建設。家長委員會建設得好,在監督學校工作、為學生減負、開展安全和健康教育等方面都可起到促進作用。看來,創造條件讓孩子們走出教室到戶外去,鍛鍊體能、磨礪意志、陶冶情操,家長委員會可以有所作為。