3月9日，湖南湘潭湘機中學晚自習時意外停電，引發學生集體燒書、丟書、撕書，學生稱把心裏積累很久的怨恨都發泄出來。據了解，該校每週只有週日上午半天假，學生説，這半天只能睡覺。調查發現，湘潭多所學校都存在不同程度的補課。（3月31日《京華時報》）

　　時代在發展，科技在進步，國家的明天取決於今日教育的質量。在百年大計教育為本的時代背景下，學校爭分奪秒培養學生，出發點很好，本無可厚非。但是高質量的教育往往不是以時間的長短，高負荷的強度來衡量的。學生的燒書行為，是為維護自身“合理休息時間”，“不做領導政績犧牲品，不做老師金錢炮灰”而採取的頑強抵抗。

　　學校補課，在中國已經成為了公開的秘密。幼兒園補課是為了讓孩子不輸在起跑線上，小學補課是為了給孩子打下良好的基礎，初中補課，加強並提高；高中補課，你到底還想不想上大學？反正只要你想補，學校總會給出一萬個補課的理由。中國的孩子已成為補補更健康，不補要遭殃的受害者。殊不知，十餘年的補課生涯成為了孩子們童年時期的最大的回憶。學生們在學習期間，身體正在漸漸發育，專家表示，一個孩子要想每天高質量的完成學習任務，健康的成長，必須要保障有至少八個小時以上的睡眠時間，這些，是眾所週知的常識。然而，學校肆無忌憚的補課已經抹殺了孩子們的此項權利。孩子是弱勢群體，他們在老師的“教育”下已經變成了 “乖學生”，也許對於學校來説此次“暴動”他們不曾預想，但是當怒火匯集到一定程度時，狗急了也會跳墻。

　　除此之外，筆者有一疑問難以自解。學校既然冠冕彈簧的説補課是為了“培訓學生比較差的科目”，既然是比較差的科目，那麼學生就有選擇補或不補的權利。難道一個在體育上不好的孩子，校方也要要求他週六週日，甚至是沒玩沒了的來校補習麼？我想，我國在培養優秀體育運動員這一塊上還不需校方操心。加之補習還要收取高額的費用？以此來看，學校是否有挂羊頭賣狗肉的嫌疑，大家心知肚明。

　　筆者從學生時代走過，深切的明白這起燒書舉動背後學生們的苦衷。然而我明白了沒用，希望學校明白，老師明白甚至是社會明白。學校是安靜讀書的地方，燒書事件不能再次上演。

　　稿源：荊楚網

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