3月9日，湖南湘潭湘機中學一次晚自習的意外停電，引發學生集體燒書、丟書、撕書，學生稱把心裏積累很久的怨恨都發泄出來。湖南2010年曾下發節假日補課禁令，但該校每週只有週日上午半天假，學生稱這半天只能睡覺。調查發現，湘潭多家學校都存在不同程度的補課。（3月29日央《新聞1+1》）

　　燒書，古曾有之，那是秦始皇為愚民而“焚書坑儒”，秦始皇因此而留下萬世罵名，罵秦始皇足見人們很愛書啊，書是不能燒的。然而，湖南湘潭湘機中學的學生們卻自己燒書、撕書，發泄久積心中的不滿，這意味著什麼呢？

　　意味著“補課”已達極限，給學生帶來的不是快樂而是痛苦，到了非嚴加整治不可的時候了，聽聽學生的聲音吧，“現在這些補課太猖狂了，我們學生挺累的……”猖狂的補課使學生恨得咬牙切齒。想想吧，每週除了星期六晚上和星期日上午外，每天都是從上午7：40到晚上21：40， 14個小時的學習生活，皆有多緊張，而且有的學校還不止這樣，還有早于7：00，晚于21：40的，學生的精力之弦實在是繃到了極限。此種現象從小學開始，到初中加劇，一直到高中畢業，漫長的12年呀，一些學生似乎成了學習的機器，不知道春天的花是怎麼開，不知道校園外邊有多美麗，而也正是這漫長的緊張的學習生活使無數青少年的眼睛近視了，背過早地駝了，發過早地白了，心過早地疲了──本應是快樂的學習生活卻成了無法避免的痛苦，學生怎麼能不怨恨？一邊是學生痛苦而怨恨，一邊是“補課”者在得錢， “像湘潭中學每學期每人1000元左右的補課費，其實，這就是一個名不正言不順的一個灰色地帶，它沒有發票，甚至連收據都不給你……”這些錢到哪去了？肯定是有人得了嘛，補課的教師，與補課相關的管理者，哪一個會是“活雷鋒”？當然，得錢的情況，在高中猶為突出！為什麼一些教師總想著往重點高中奔，不就是因為“補課”的機會多嘛，意在此耳……

　　天下如此大，僅湘機中學是如此“補課”嗎？非也，也不止是湖南的學校喜歡補課，而是一個涉及全國帶有普遍性的問題，不補課的初中、高中是少之又少。不可忽視的是，在補課問題上，一些私立中學也推波助浪，選擇性地招高分學生，使本來就激烈的升學壓力變得更大，使得一些補課又多了一份理由，一所公立學校如若在高考中敗給一所私立學校，那該多尷尬啊。一句話：違規補課害人！該怎樣整治此等問題呢？

　　筆者以為，整治違規補課須得痛下“殺手”：一是全國統一，從上到下，也來個“一票否決制”，從規定之日起，哪出現了週六、週日上課，哪的課時超過規定就給他來個責任追究，真能如此的話，誰敢再補課？誰敢再加時？二是堅決取締各地的重點高中、初中，不允許任何學校享有優先錄取高分學生的特權，嚴格執行就近入學的原則；同時，也不允許私立高中、初中抬高分數線招收學生。

　　稿源：荊楚網

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