《關於加快發展繼續教育的若干意見（徵求意見稿）》對提高繼續教育質量給予了高度重視，並提出著力加強繼續教育質量建設的明確要求，這是新時期繼續教育改革和發展的一項重要任務，也是廣大人民群眾和學習者的共同呼聲。繼續教育學習主體的多元性、方式的靈活性、資源的多樣性、內容的選擇性，決定了繼續教育與傳統學校教育有很大的不同，必須堅持改革創新，不斷探索符合成人實際和學習特點的人才培養模式和教學模式，方能實現質量與規模的同步提高。

　　改革開放以來，我國繼續教育事業積極探索人才培養和服務的新模式，取得了多方面的進展。但隨著經濟社會發展和人民群眾對於繼續教育需求不斷增多，對繼續教育提出了新的更高的要求。因此，深化繼續教育人才培養模式改革，是探索提高繼續教育人才培養質量的核心和關鍵，我們要以人才培養模式改革為突破口，不斷提高繼續教育的人才培養質量。

　　《關於加快發展繼續教育的若干意見（徵求意見稿）》對質量建設提出的要求十分明確，而且具有很強的指導性。

　　一要更新繼續教育人才培養觀念，逐步樹立起終身學習、全面發展、人人成才和系統化培養的繼續教育觀念，為社會成員創造人人皆學、處處可學、時時能學的環境和條件，培養出獨具特色、各有所長的人才。

　　二要進一步明確繼續教育人才培養的目標，以能力建設為核心，以促進學習者職業能力和綜合素質發展為目標，不斷調整專業培養方案與途徑，更好地適應經濟社會發展需要。

　　三要進一步優化繼續教育專業和課程結構，各類學校和繼續教育機構要密切追蹤經濟社會發展對各級各類人才的要求和科學技術發展的新領域、新成果，不斷更新教學內容，優化課程體系，推進教學改革，加強優質課程和教學資源的建設、開放與共享。根據成人學習者的特點，充分利用現代信息技術手段，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習環境。

　　四要建立健全繼續教育質量標準和學習制度，加強繼續教育辦學機構資質認證標準、師資資格認證標準和人才培養質量標準的研究制定工作，制定繼續教育教學質量評價辦法和指標體系，開展由政府監管，繼續教育機構、專家組織、學習者和社會各方面參與的教育質量評價，評價結果以適當的形式向社會公佈。同時，推動學習制度的改革和創新，實行彈性學習制度。

　　按照《關於加快發展繼續教育的若干意見（徵求意見稿）》的要求和精神，我們要持續推進繼續教育人才培養和教學模式的改革創新，大力提升繼續教育質量和服務國家發展戰略的能力，努力辦好讓人民群眾滿意的繼續教育。（申生 上海交通大學）