在寧波教育邁向現代化的進程中，寧波教育裝備部門堅持“大裝備”理念，堅守“服務教育、保障教育、促進教育”的職能定位，致力於構建立體式現代化教育教學環境，以裝備保障發展，以環境引領改革。　

　　以“數字化校園建設工程”推進教育信息化　

　　高標準配備營造數字化環境。據統計，截至2011年底，全市中小學教育技術裝備累計投入23.9億，其中生均教育技術裝備經費投入累計達2830元，2011年生均教育裝備經費投入達435元。在大投入的推動下，寧波教育信息化環境建設達到較高水平，全市中小學生平均生機比例已經達到4.7：1，所有學校建有校園網，所有普通教室配備多媒體，數碼互動實驗室、微格教室、分子生物實驗室、電子白板等已經成為常規設施，並架設了一條帶寬1G、貫通全大市教育系統的信息高速公路，全市中小學教育裝備信息化程度大幅提高，高標準的數字化校園環境基本形成。　

　　科學規劃引領教育持續發展。寧波教育裝備部門早在2009年就啟動制訂了地級市中小學數字化校園建設規劃。該規劃對前10年教育信息化裝備進行了系統梳理，並且具體地規劃了未來5年各項教育裝備的配備計劃以及建設目標，根據規劃，寧波將以高速互聯的教育城域網和數字化軟硬體環境為基礎，努力打造一個網絡全覆蓋、資源全覆蓋、服務全覆蓋的教育公共服務平臺，有效整合人事、財務、檔案、招生等應用系統。　

　　以“小學科技校園工程”培養科學素養　

　　先進理念指引裝備發展。科學興趣的培養、科學習慣的養成必須從小學抓起，為了全面推進工程實施，市教育局在全市實施“小學科技校園工程”。為此寧波市共投入經費近4000萬元，在全市500余所小學中建設了一批科學探究性實驗室和科普長廊或校園科技館。該實驗室不但把光、電、磁場等科學知識具體化、直觀化，還為學生提供了良好的學習環境與動手場所，因此廣受歡迎，被譽為“學校改變一點，學生改變一生”的實事工程。　

　　多方聯動提升學科質量。在實現探究性實驗室全覆蓋的基礎上，寧波市更注重以教育裝備為輻射源，推動教具研發，提升師資水平，從而提高學科教學質量。自2009年啟動工程建設以來，寧波市針對小學中科學教師人員不足、學科能力不強的現狀，多次組織小學科學骨幹教師進行實驗室操作技能培訓，使設施裝備能夠更好地應用於課堂教學。同時搭建多方聯動平臺，架設起裝備部門、學校與科學探究性實驗室研發企業之間的溝通橋梁，定期舉辦教材、教具研討會，力促小學科學探究性實驗室走向內容學科化、材料豐富化，銜接緊密化。