“傍”名校、打擦邊球、使用“障眼法”……這些招數似乎成為國內層出不窮的“山寨大學”慣用的唬人套路，讓人見怪不怪。

　　原本就是一個非法的自考助學機構，卻偏偏要把自己“打扮”成大學的樣子，硬生生地把名校的“符號”往臉上貼，可謂機關算盡，背後的動機不言而喻。

　　究竟是鑽了法律的空子，是非法招生，還是詐騙，有待法律認定。不過，按照常理，既然沒有獲得教育部門的審批，這樣的機構就應該立即查封。可是，這家“機構”從2009年起開張，中途曾被媒體曝光，並還受到了相關部門的調查，仍然存活到今天，而且招生人數不斷擴大。這實在令人深思。

　　對於教育行政部門而言，單單幾個對口管理的處室，在人力、精力上很難對社會上所有的辦學機構進行嚴密的監控，此外，那些從事技能培訓的機構，主要由人社部門歸口管理。

　　在這種情況下，依靠“接到一個投訴，查處一個”的被動模式，無法將非法辦學機構徹底“趕盡殺絕”，其效果只能是與非法機構“賽跑”。倘若查處力度不夠，起不到應有的威懾作用，某些辦學機構會重出江湖，繼續欺騙學子撈取錢財。

　　這裡自然還牽涉到執法的問題。僅僅教育部門出面，如果不會同公安、工商等部門展開聯合調查與執法，無法查封一家哪怕是“夫妻店”規模的非法辦學機構。從目前來看，協調這些部門的行政成本過高，只有當某一事件在媒體報道的催化下成為社會焦點時，多部門的“聯合作業”才成為可能。而那些沒有受到媒體關注的機構，繼續幹著違法、違規的事。

　　對於被“盜名”的名校而言，應當像“愛護自己眼睛”一樣愛護自己的聲譽，當名義、聲譽被盜用時，無疑自己也成為了受害者。如果不主動出擊，堅決要求相關部門查明真相、予以取締，僅僅向社會澄清“此事與我們無關”，未免有些息事寧人，這無形中也縱容了別人的違法行為。

　　被“山寨大學”所騙，讓人可笑又可悲。儘管教育部門三令五申地提醒學生和家長，一定要擦亮眼睛，謹防上當受騙，但依然有人重蹈覆轍。正是對名校的膜拜，讓家長和學生放鬆了警惕。在非法辦學機構“亂花漸欲迷人眼”的虛假宣傳面前，他們依然存著僥倖心理，以為不靠分數，另辟蹊徑就可以敲開名校大門。

　　對於不少高中老師來説，當花花綠綠的宣傳彩頁流入自己的教室時，他們有義務有責任去鑒別真偽。高考結束後，當他們在為“優等生”把關填報名校誌願的同時，如果能把更多的熱情和耐心分給這些成績不好的同學，幫助他們規劃未來的道路，弄清“自考”、“成教”之類的概念，就不會有這麼多的學生稀裏糊塗地走進虛構的“象牙塔”了。