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為改變當下男生教育環境，上海有關方面正在籌建“全男校”。3月21日，華東師範大學已與黃浦區簽訂教育戰略合作框架協議，雙方將就高中學段建立“市八男子中學”的可行性進行專項研究。
在筆者看來，由此專門舉辦男校，或者開辦“女子學院”，都是開錯了藥方。
首先，今天的學校教育，都存在一個相同的問題，就是公民教育不足，在教育引導學生形成公民道德責任意識和法律責任意識方面做得不夠，課堂教育採取灌輸教育方式，致使學生缺乏獨立思考，由此使學生科學精神和人文情懷匱乏。如此根本的問題如果都未得到解決，“男校”或“女子學院”培養的學生，與普通校培養的學生不會有太大的差別。
其次，學校教育只是對學生教育的一部分，家庭教育和社會教育，對學生的成長影響更大。但在現實中，家庭教育以及社會教育都演變為學校教育的“附庸”——在應試教育之下，家長變成了作業輔導員和批改員，父母與孩子的關係，變成了分數關係。假如這種整體教育格局不變，獨立推出一所男校，效果甚微。
另外，在目前的家庭教育中，“父親教育”相對缺乏，是不爭的事實。針對這些問題，更需要家庭轉變教育方式，父母多與孩子進行溝通，同時需要社會教育發展作用，這就包括推進社區教育，給學生學習之外的生活空間，建立影視、遊戲、圖書等分級制度，給孩子健康成長的外部環境，等等。
只有男校的形式，而無教育理念和教育內容的全面轉變，只是多了一個“噱頭”而已。（蔣理）
(來源:千龍網)
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