在黔南州都勻市小圍寨辦事處轄區附近，有一所農民工學校，名叫福星小學。昨天上午，記者走進該校，這裡書聲朗朗，紅旗飄揚。

　　8年前，這裡曾是中建四局五公司的子弟學校，在農民工看來，這個子弟學校就是“貴族”學校，因為只有有錢人和工廠裏工人的子女才能入學。如今，這所學校已退去貴族“身份”，入校的全部是農民工子女和留守兒童。

　　“這裡以前是個大工廠，後來不知什麼原因搬遷了，學校也就隨之廢棄。”該校的一名老師告訴記者，2004年，在外務工的吳忠龠用4張房産證作為抵押，向銀行貸款，購置教學設備，為進城務工的農民工子女及留守兒童解決入學難題，

　　4張房産證 辦一所留守兒童學校

　　4張農村房産證，向銀行貸款30萬元辦留守兒童學校，在農村人看來，這需要很大的勇氣和智慧，如果一旦失敗，失去的不僅僅是一個人的財産，還有全家人的居所。

　　但80後的吳忠龠並沒有向那麼多，他唯一擔心的如果孩子們沒接受過教育，未來就會被毀掉。

　　2001年，吳忠龠從三都民族師範學校畢業後，來在貴陽市烏當區一傢俬立學校當代課老師，期間，他發現貴陽的農民工子女和留守兒童很多，沒有機會進公立學校，到處流浪，為了生活，一些孩子甚至做起了小偷小摸的行為。為此，從那時其，吳忠龠就有了辦一所流浪兒童的想法。

　　2004年3月，吳忠龠放棄了代課老師的機會，回到老家都勻，和家人商議後，拿著自家的和向親戚借來的3個房産證，向銀行貸到了30萬元資金。

　　“我之前是想搭建一個簡易的活動板房來暫時招收學生，但考慮到安全因素，就放棄了活動板房。” 吳忠龠回憶，在都勻城郊圍寨辦事處的附近，中建四局五公司子弟學校隨公司搬遷，留下了一棟空房，然後就花錢向政府租用，每年2萬元的房租。

　　吳忠龠告訴記者，由於該校搬遷多年，留下的只是一棟空蕩蕩的樓房，拿到銀行的貸款後，他立即購置學生座椅、辦公設備等基礎教學設施，並修復破舊的門、窗、圍墻等，保障學生安全。

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