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本報北京電（記者尚陵彬）“在人才‘引不進、留不下、穩不住’的西部經濟欠發達省區，民辦高校為西部培養了大批適用性人才，但民辦高校教師待遇低、不受重視，已成為西部地區民辦教育發展的‘瓶頸’。”駐寧全國政協委員孫珩超在“兩會”上接受記者採訪時建議，國家應加大對西部高水平民辦高校扶持力度，讓民辦高校教師與公辦高校教師同工同酬。
經過13年的發展，孫珩超創辦的銀川大學現在在校生8000多人。他發現，由於教師待遇不高、職稱評審受限等矛盾，民辦高校教師隊伍的流失已嚴重影響和制約了西部地區民辦高校的發展。他建議，對凡取得高等院校教師資格證書，能夠在高等院校中履行教育、教學職責，以知識應用和傳授為專職職業的個人，不論其是在民辦高校還是在公辦高校工作，同為高等院校教師，不應存在地位、身份、待遇上的差別，在課題申請、職稱評審等方面應一視同仁，其工資待遇包括退休後的工資應由公共財政承擔。
此外，他還建議將有實力的企業舉辦的民辦高校列入國家重點建設的高水平民辦大學，給予重點建設和資金支持，為邊遠少數民族地區培養大批“下得去，用得上，留得住”的本土應用型專門人才。
作者：尚陵彬
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