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縮短中小學學制,不靠譜

發佈時間:2012年03月15日 06:12 | 進入復興論壇 | 來源:中國經濟網 濱兵 | 手機看視頻


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  近日,政協委員許皞建議縮短中小學學制,以應對人口老齡化,緩解即將到來的青壯勞動力短缺。許皞建議,縮短中小學學制到9年或10年,可將目前小學6年、初中3年、高中3年的學制調整為小學5年、初中2年、高中2年的9年學制。(3月12日《新京報 》)

  從小學到高中要讀12年,經過縮短就變成了9年,多出了3年,可以出去工作,緩解即將到來的青壯勞動力短缺,從而應對人口老齡化,如此想,顯然是有些理想化。一方面此舉並不一定就能夠應對人口老齡化;另一方面則使教育效果降低了,本來中國就是人口大國,且國民素質相對偏低。縮短了教育年限,恐怕素質會更低。義務教育時間得不到保障,素質如何提高?況且,現行的中小學學制的時間安排是經過多年摸索的,符合人的成長規律。怎能説改就改?

  現在的教育問題很多,最重要的是教育不公平。農村教育相當薄弱,問題太多。急需要增加投入。而農村教育薄弱,也導致了義務教育落實不到位,許多學生雖然也經過了義務教育,但實際上他們的素質並沒有達到義務教育水平。而且據筆者了解,現在農村流生率較高,許多學生根本就沒有讀完義務教育,就失學了,早早去打工了,素質沒有得到提高,工作起來就很麻煩。在如此現實困境下,如果再縮短教育年限,則是很危險的。

  人口老齡化需要應對,但不必靠縮短中小學學制。其實,教育的問題需要得到妥協解決。除了增加農村教育力量,還需要認真落實義務教育年限,對於流生需要引起重視。另外。要讓教育看到希望,特別是農村學生。同時,由於職業教育發展得不夠,使農村孩子對職業教育信心不足,認為了讀了職高沒有多少益處。

  當下的應試教育傾向仍然很嚴重,教育已經在許多環節上與社會脫鉤,這顯然需要得到修正,因此,更不能在學制上打主意。

  教育質量關乎祖國未來,絕不能輕易縮短中小學學制。一旦走錯了,後果不堪設想。

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