本報訊 （記者楊碧玉）3月6日，讀者陳女士來電，稱女兒正在申請美國一所高校準備留學，對方除了看學習成績外，還很看重女兒的義工經歷。多位留學人士向記者反映，在國外，義工經歷已經成為學生升學和就業的重要砝碼，也是衡量居民素質的道德標桿。社會學專家稱，國外的義工和雷鋒精神有相同之處，要讓學雷鋒常態化，我們不妨借鑒國外的義工制度和模式，但關鍵是每個社會成員應該意識到，學習雷鋒，奉獻社會，是實現自我人生價值的過程。

　　“國外的大學比較看重學生是否有公益觀念，是否關心社會，所以學生參加社會公益性活動的情況是校方錄取學生時的重要衡量標準。”省友好出國留學中心英國部負責人李女士告訴記者，留學生在國外學習，義工經歷作為強制性規定，被納入了學分考核。國外從學生時代就開始引導大家做義工，因此當地居民做義工，如同我們上街買菜一樣普通。

　　江西籍留學生小徐告訴記者，她在澳大利亞讀完本科後，順利地留在悉尼工作，這得益於上學期間做義工的經歷。“除了幫助老人，義工的範圍很廣。當時金融危機，我為一些公司提供免費服務，公司出具證明，讓我很容易就找到了工作。與國內不同的是，在國外做義工很簡單。比如社區義工，只要去社區登記一下，需要時就有人聯絡你”。

　　已經有5年義工經歷的嚴女士稱，近年來國內義工數量也有所增加，但一般都是自發性的民間行為，缺乏給普通的好人好事做評價的機制，比如頒發雷鋒證、好人好事證，但這些得不到社會的認可。

　　“其實近50年來，國內年年都在開展學雷鋒活動，省內也涌現了大量的英雄個人和英模群體。奧運會、七城會的志願者等，我們也是有針對性地去組織。但陳女士的來電，也正反映出我們欠缺的問題。”省社科院社會學專家馬雪松認為，要讓學雷鋒常態化，就一定要準確理解雷鋒精神的實質和內涵，過去總把學雷鋒當成一種活動來抓，這本身就不是常態化的提倡機制。另一方面，全社會總是把英雄個人和英模群體神化、拔高，老百姓覺得雷鋒距離自己很遙遠。事實上，老百姓都有向美、向善的心理，提倡助人為樂，就要讓他們明白，奉獻社會，實則是提升和實現自己人生價值的過程。只有達成了這樣的共識，才能實現全民學習雷鋒精神常態化。