近年來，高考改革方案一直在討論和試點過程中。然而，面對非議多多的現行高考制度，推進高考制度改革並非易事。

　　異地高考可先試點

　　自2011年開始，教育部研究逐步推進異地高考，今年更是將此列入工作要點。與此同時，也有不少人擔憂：異地高考是否會大大增加本地考生的競爭壓力？異地教育是否導致“高考移民”氾濫？

　　“從體現教育公平的角度來講，這是非常重要的一個舉措。”全國政協委員、華東師範大學原黨委書記張濟順在接受《中國科學報》記者採訪時表示，許多在大都市務工的外來人員，他們的子女在城市裏完成了小學、中學階段的學習，高考對這些孩子開放，是完全有必要的。

　　張濟順擔憂的是一些不正之風及高考移民問題。在當前的社會環境下，制度上的漏洞，可能會使異地高考在起步一定階段後迅速走樣。“很多事情出發點很好，但由於事實上存在制度的不完善，使高考移民不僅會有增無減，反而不斷合理化。”

　　為此，張濟順建議，異地高考可以從試點做起，一步步來。同時，試點不要從最熱門的城市如北京、上海開始，“太熱門的城市衝擊會很大，總之要穩妥一點”。要選擇相對不太熱門而又具有代表性的省會城市。

　　處理好自主招生與高考改革關係

　　自2003年教育部在全國開展“自主選拔錄取”改革試點以來，“自主招生”隨著其規模的擴大越來越為公眾所熟悉。

　　張濟順認為，自主招生應該是高考改革的一個方向，而自主招生促進了生源的競爭，這一點是不可避免的。

　　“問題不在於自主招生有序和無序的問題，而是在高考制度和自主招生並存的情況下，如何恰當處理二者的關係。”張濟順説，如果關係處理不當，自主招生大戰會愈演愈烈，這不但對高考本身是一個衝擊，而且這種競爭等於在高考之外又給學生增加了一項沉重的負擔。

　　張濟順主張把自主招生和高考倒過來進行——先進行統一高考，再由各高校進行自主選拔。她建議，高考可分步進行，即在高中階段設置各門學科的水平測試，高中生只要水平到了就可以參加考試。“前面的基本線過了，高考就是一個綜合性考試，可能只需要考一兩門課，然後各個高校再進行自主招生選拔。”

　　先進行統一高考，後進行自主選拔，在張濟順看來，這會出現多所學校預備錄取同一個學生的情況，學生也就有了更多選擇機會。

　　“當然，這在技術上操作是很難的。”張濟順説，我們的基本國情就是人多，高考與自主選拔需要有一定的時間，現在高考已經提前到每年6月了，那麼自主選拔如果放到7月，選拔的時間是夠的，但之後的錄取時間就不夠了。這個方案可能需要高考的時間和高考的科目都要有一些配套改革。

　　張濟順還建議，自主選拔，學校的功夫也要做在考試之外，她很贊成大學與中學保持相當密切的關係。“與其讓大學結盟，還不如大學與中學結盟，把選拔權交給大學和中學來共同完成。到時候選拔在高考錄取基礎上進行一次面試就可以了。”