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三位高校當家人話教育(組圖)

發佈時間:2012年03月09日 01:44 | 進入復興論壇 | 來源:漢網-武漢晚報 | 手機看視頻


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李健

李培根

  顧海良

  在路上碰到校長,華科大大部分同學不會喊李校長,而是喊根叔。全國人大代表、華中科技大學校長李培根説:“我對教育問題有很多思考。”

  ●減少不必要的評估,讓大學安靜點每所大學都會接到各類評估、評選通知,昨日,根叔表示,這往往讓大學覺得很無奈。比如百篇優秀博士論文評審,不否認這些被評上的論文是優秀的,但並非評審導致了優秀,反而因為評審容易滋生腐敗。

  根叔呼籲:“盡可能減少不必要的評選評估,讓大學安靜點!”

  ●不僅要仰望道德楷模,也要俯察道德底線

  剛剛過去的3月5日讓許多人重溫了雷鋒精神,昨日,根叔説:“我們不僅要仰望雷鋒這樣的道德楷模,也要低下頭來俯察我們的道德底線。”

  李健:

  教育經費4%是進步,但要確保到位並花好這筆大錢

  在今年的政府工作報告中,一個數字讓許多教育工作者振奮:政府工作報告首次明確教育經費佔到GDP的4%。昨日,全國人大代表、武漢大學黨委書記李健認為,這是一大進步,對教育發展意義重大,但要確保到位並花好這筆大錢。

  他説,首先,必須確保4%的投入足額到位,不被擠佔、挪用;其次,GDP的4%是一筆大錢,必須花出效果,花出效益。

  李健建議,各級人大加強對“4%”到位情況和使用情況的監管,並建立教育經費投入長效化機制,與世界平均水平相比,我國教育投入仍有差距,必須長期持續增加投入。

  “據統計,在100個人中,具備基本科學素質的還不到4個人,這一比例大大落後於發達國家”,昨日,李健還建議,大力提高國民的科學素質。

  顧海良:

  對一位大學校長最高的評價“他(她)像個老師”

  昨日,全國人大代表、國家教育部黨組成員、國家教育行政學院院長顧海良接受了本報記者的採訪。

  談及高校去行政化,他認為首先教育管理部門,要按照教育規律來管理高校,“國外的校長有句名言:絕不能把教授當下屬”。

  “我在武大當過家,少數人茶杯有人拿,人還沒上臺講稿先擺上去,這類行為在大學裏最易令老師們反感。”

  “我以為,對一位大學校長的最高評價是,‘他(她)像個老師。

  張傳斌周國強攝

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