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重慶市教委:學雷鋒將納入學生綜合素質評價體系

發佈時間:2012年03月04日 14:52 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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渝北區古路鎮草坪村,重慶籍名模艾尚真給留守兒童講雷鋒的故事。記者鄒飛 攝

張時全展示《道德歌》手稿 記者 張路橋 攝

  昨天,市教委下發《重慶市大中小學中職學校學習雷鋒活動指導綱要》,針對不同年齡段的學生,制定了不同的學習內容:小學生要求主動幫助有困難的同伴,初中生則要求每月寫一篇雷鋒式日記。

  小學生:

  力所能及幫助困難者

  “雷鋒精神是中華民族的傳統美德、民族精神和時代精神的集中體現,是一本‘活’的教科書。”市委教育工委書記趙為糧説,全市各級教育部門、全市大中小學的師生將從學習雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒傳人來開展學雷鋒活動。

  對於小學1~3年級學生,要求了解幾則雷鋒助人為樂和刻苦學習的小故事,學唱學習雷鋒的歌曲。同時,在家中,每天主動做自己力所能及的家務事,在學校主動幫助有困難的同伴,熱心為學校和班級服務,對社會上有困難的人給予力所能及的幫助。

  小學4~6年級的學生,則要能講幾個關於雷鋒的故事,能背誦部分雷鋒格言。要建立班級“學生好人好事記錄簿”,並擔任一天值日,收集身邊的“雷鋒”事跡,在班級宣講。在社區等公眾活動中,當一次志願者,結交一位低年級或需要幫助的小夥伴相互學習。此外,還要組織一次家庭學雷鋒活動。

  中學生:

  每月寫一篇雷鋒式日記

  市教委要求,初中生學雷鋒,應先了解“雷鋒精神”的實質,即服務人民、助人為樂的奉獻精神;幹一行愛一行、鑽一行精一行的敬業精神;銳意進取、自強不息的創新精神;艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。

  此外,初中學生要辦一份學雷鋒小報,每月寫一篇雷鋒式日記,並積極參加學校“雷鋒崗”“學雷鋒互助組”“雷鋒服務站”的活動。

  高中(含高職)學生則要深度閱讀《雷鋒日記》,觀看《離開雷鋒的日子》等文學作品,同時結合新課改後的社會實踐和社區服務,積極參加志願者服務活動。

  大學生:

  開展“我是當今活雷鋒”活動

  對於大學生來説,要以特色班團會、讀書班等方式,了解雷鋒精神並自覺踐行。要開展“我是當今活雷鋒”活動,積極參加志願者服務活動,參加“三下鄉”、“六個一”社會實踐活動,增長才幹。同時,通過參加基層社團活動、創先爭優活動、感動校園人物評選等,在實踐中感受雷鋒精神的實質。

  老師:

  將開展學雷鋒活動

  全市30多萬教師也要學雷鋒。市教委要求,老師們要開展“學雷鋒,做好老師”活動,當好學生的表率。

  市教委要求,各學校要讓學生通過豐富多彩的校園文化活動學習雷鋒精神,並通過社會實踐活動感受雷鋒精神。趙為糧表示,將把學雷鋒活動作為重要內容納入教育評價的指標體系,定期對學校進行督導檢查。同時,同學們學雷鋒的活動,也將納入學生綜合素質評價體系。

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