　　景德鎮二中讓雷鋒精神溫暖許多人，該市擬在全市推廣學習經驗

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　　本報景德鎮訊記者王景萍報道：2月28日，教育部網站公佈了教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案，正式要求各地教育部門和各級各類學校將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系和中小學生思想道德教育等工作質量評價體系，引發了眾多網友關注。校園學雷鋒活動會不會影響孩子們的學習？活動能給孩子們帶來哪些啟迪？景德鎮市的一個“火炬學雷鋒小組”，給了我們答案。

　　組建42年的“火炬學雷鋒小組”溫暖過許多人

　　景德鎮市第二中學，是景德鎮市學生人數最多的一所省重點中學。自1970年建立第一個二中“火炬學雷鋒小組”至今，42年來，一批又一批品學兼優的學子加入到“火炬學雷鋒小組”，以雷鋒為榜樣，接力照顧孤寡老人，熱心參加各種社會公益活動。

　　不少被孩子們照顧的孤寡老人動情地説：“雖然照顧我們的孩子換了一茬又一茬，但這些孩子都讓人感覺比親生的孫子、孫女還親，讓我們真實地感受到了親情的溫暖。”而作為“火炬學雷鋒小組”內的孩子們，也學會了關愛社會、關心他人、孝順父母。

　　而經過42載的薪火相傳，不僅讓雷鋒精神一次次的溫暖許許多多需要幫助的人，“火炬學雷鋒小組”也先後榮獲了“全國新長征突擊隊”、“全國學雷鋒先進集體”、“全國‘三好’集體”等多項殊榮，部分小組成員還曾經光榮地被國家領導人接見。

　　長期堅持學雷鋒會不會影響學習？

　　至於長期堅持學雷鋒會不會影響學習？曾是景德鎮二中“火炬學雷鋒小組”的組長的霍子欣表示，利用課餘時間參加學雷鋒活動完全不會影響學習，因為，大家還能學習到雷鋒的“釘子精神”，當大家通過學雷鋒在思想道德上有所提升的時候，學習的自覺性也就自然而然地提高了，學習成績自然不會落下。

　　當地教育局擬將學雷鋒經驗向全市推廣

　　景德鎮二中校長李志華認為，雷鋒精神不僅是愛祖國、愛人民的大愛精神的體現，同時也承載了包括與人為善、助人為樂等幾千年的中華民族的優秀道德文化，倡導校園學雷鋒活動的展開，對學生良好行為習慣的養成與優秀道德品質的培養都大有裨益。目前，景德鎮二中已率先在全校試點開展了“學雷鋒志願服務崗活動”，景德鎮市教育局也正著手將景德鎮二中的學雷鋒先進經驗向全市各學校推廣。