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　　去年11月23日，來自廈門、廣州、上海、深圳等地的80多名學生回到漳州，自編自導節目為吳碧霞做了一次特殊的演出。（圖片由龍文區委宣傳部提供）

　　隨著藝考熱的持續升溫，藝術成了當今最燒錢的教育領域。一路飆升的培養成本，讓許多農村孩子在藝術院校前望而卻步。

　　“吳老師從來沒有要過我們一分錢！”“因為不用錢，我們學習時沒有太大壓力！”吳碧霞的學生樸實地回答。如今，除了吳老師的無償培育外，走出去的這些藝術人才都自覺“傳幫帶”，郭坑的農村藝術教育才得以“良性循環”，也提升了這個小鎮的文化氛圍。據悉，目前漳州市龍文區正準備以郭坑為試點，打造民間文化藝術之鄉。同時，藝術扶貧活動正在龍文展開，將有更多的農村孩子得到藝術的熏陶。

　　環境差，農村孩子練功卻不含糊

　　在上世紀90年代以前，郭坑的孩子如果不會讀書，要麼去學開車，要麼跟隨父輩學捕魚。民辦教師吳碧霞的出現，改變了孩子們的命運。

　　在北京舞蹈學院攻讀編導專業的郭勇斌就是被改變命運的孩子之一，他曾經也是一個“問題學生”。他説，吳老師教給他的雖然是基本功，但基本功不紮實，便不可能呈現出完美的舞蹈，“她是將我們帶進藝術殿堂的領路人”。正是因為有吳老師的“領路”，才有郭坑150多名孩子走進藝術殿堂的奇跡。

　　不過，吳碧霞對於這一奇跡有自己的看法，“這些孩子的藝術潛質並不比城裏的孩子差，但他們更能吃苦”。沒有練功房，她家的小院子就是練功房；沒有練功鞋，孩子們脫掉鞋穿襪子，或是光著腳丫子練功；沒有練功抓桿，孩子們就把腿擱在過道的欄杆上，“農村孩子練功環境有多艱苦，外人可能都想象不到”。