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雲南非英語專業學生可選修小語種替代大學英語

發佈時間:2012年02月29日 02:52 | 進入復興論壇 | 來源:中國經濟網 | 手機看視頻


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  我省鼓勵高校面向本科專業學生開設雙專業雙學位,並允許非英語專業學生選修小語種課程替代大學英語課程,學時和學分與大學英語課程相同。

  晚報記者從省教育廳高教處獲悉,今年我省將改革高校教學質量監控方式,聘請高等教育教學巡視員,採取隨堂聽課、檢查教案、訪談學生、評估學風和教風等方式,對各高校教學開展例行巡查或隨機抽查,其結果作為高校專業設置備案、教學立項建設、確定招生計劃等重要依據。

  試行專業學位教育

  今年,我省將啟動實施雲南省高等學校教學質量與教學改革二期工程,並啟動專業綜合改革。遴選25個省級綜合改革試點專業,在人才培養模式、教師隊伍、課程教材等環節進行綜合改革。遴選5~10個省級特色專業。啟動雲南省特色骨幹高職高專院校建設,首批遴選出兩所圍繞2~3個特色骨幹專業進行重點綜合改革。完成兩所省級示範高職院校建設項目驗收工作。支持國家示範(骨幹)院校開展專本銜接專業的教育改革,試行專業學位教育。

  此外,將加強專業設置管理,研究制定我省緊缺型高職專業設置的指導性目錄,加強對各高職高專院校專業設置的指導工作,逐步優化專業佈局。

  鼓勵開設雙學位

  我省計劃於今年內出臺《關於加快雲南省高等學校小語種人才培養工作的實施意見》,加快培養適應橋頭堡建設需要的大批小語種人才。

  在小語種人才培養方面,將深化教育教學改革,積極支持小語種軟體研發。力爭在我省建成1個國家非通用語言人才培養基地。大力創新小語種人才培養模式,師資力量較強的高校,鼓勵面向本科專業學生開設雙專業雙學位;設有外語專業的高校,鼓勵率先開設雙專業/復語專業;有條件的高校,鼓勵採取“2+2”或“3+1”等多種對外合作辦學模式培養小語種人才;允許非英語專業學生選修小語種課程替代大學英語課程,學時和學分與大學英語課程相同;加強小語種旅遊人才、小語種專業研究生層次人才培養。

  推動大學聯盟建設

  今後,在滇大學之間有望實現資源共享,包括圖書信息、課程資源等。省教育廳提出,今年將推動構建雲南省大學聯盟。在大學聯盟框架下深入推進學分制改革,逐步建立學分互認、教師互聘制度,推進高端人才共引共享平臺、教學資源共享平臺等建設。

  其中,將推進大學圖書館聯盟建設。推進凱里斯(CALIS,中國高等教育文獻保障系統)雲南省中心及其特色庫、資源分中心建設,加快構建雲南高校數字圖書館共享平臺。推動高校圖書館際互借,積極探索高校圖書館圖書通借通還機制,逐步推進高校圖書信息資源共建、共知、共享。並推進“雙雲工程”(基於雲模式的雲南高校聯盟教學資源及網絡學習中心)。

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