隨著知識經濟和信息時代的到來，不斷提高國際化辦學能力、培養具有國際化視野的高層次人才，不僅符合高等教育國際化發展的趨勢和方向，而且更是外語類大學充分利用和發揮學術優勢、地緣優勢、競爭優勢以及得天獨厚的對外交流優勢所在。

　　筆者認為，大學新一輪發展戰略的最終落腳點是培養高層次、複合型、國際化的特色人才。通過提升內涵與拓展外延並舉，大力培養國際型創新人才是上外不斷增強核心競爭力、堅持特色辦學的必然途徑。

　　建設國際型人才培養的“創新平臺”，符合國家利益，緊扣建設高水平多科性外國語大學的奮鬥目標，是學校新一輪發展的引擎。培養“國際型人才”使外語類大學教育目標定位更加確切，更具特色；建設“創新平臺”把全校培養“外語人才”和“複合型人才”的各方面的教育教學研究融為一個有機整體，促進教學與科研的和諧發展。

　　——培養國際型特色人才是外語類大學服務社會、提煉辦學特色的最佳選擇

　　高校肩負著人才培養、科學研究和社會服務三大職能，高校只有堅持服務社會的辦學方向，促進地方經濟繁榮和社會發展，才能獲得生存的基礎和發展的動力。

　　隨著中國綜合國力的提高，在國際上影響力越來越大，中國將更加廣泛地參與國際事務，中國對國際化人才的需求將是長遠和持久的。中央對上海的要求和定位是“四個率先”和“四個中心”。上海作為國際大都市的功能定位，使得以上海為“圓心”的人力資源市場加快趨於國際化，市場對國際化、複合型人才的需求日益迫切。中國特別是“長三角”地區獨有的經濟區位優勢，決定了其將對高層次、複合型、國際化人才的持續高需求。比如，作為國家教育部直屬並與上海市共建的全國重點高校的上海外國語大學，理應在發揮人才培養、科學研究和社會服務三大功能中作出自己更大的貢獻。

　　——培養國際型特色人才是外語類大學與其他高校展開錯位發展的需要

　　全國目前共有普通高等院校1900余所，超過80%的高校開設了英語專業，一些院校根據就業市場需求，已經或即將開設一些非通用語種，而且隨著高等教育界對內涵建設的重視和加強，教學質量會不斷得到提升。高等教育外語教學的這種發展趨勢勢必與專業性的外語類大學在本科人才培養層面上發生一定程度上的“同位競爭”。

　　因此，外語類大學必須立足傳統優勢，挖掘特色資源，創新發展思路，在鞏固和擴大自身核心競爭力的基礎上，主動與其他高校展開錯位競爭，大力培養適應社會發展所需求的國際型高端外語人才，搶佔未來高校競爭制高點。

　　——積極構建國際化人才創新平臺，打造外語類大學的核心競爭力

　　國際型人才培養的創新平臺是外語類大學培養國際型人才的教學系統，包括教育理念、校園文化、師資隊伍、培養方案、課程設置、教學目標、教學內容、教學方法、教學評價、教學設施、實踐基地、教學管理等相互聯絡、相互制約的要素。其特點是：培養模式創新、知識體系創新、教材教法創新、師資建設創新和管理體制創新。

　　外語類大學應通過若干年的建設，通過提升知識創新能力，推進教育教學整體改革；使“創新平臺”成為外語類大學與政府共建項目；使外語類大學成為集中培養國際型人才的重要基地。