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家長勿抱怨孩子不聰明不愛學習 應和孩子分享閱讀

發佈時間:2012年02月28日 21:44 | 進入復興論壇 | 來源:廣西新聞網-當代生活報 | 手機看視頻


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  廣西新聞網訊(記者 胡玲玲)也許你總是抱怨,自己的孩子不聰明;也許你總是感慨,自己的孩子不愛學習;也許你總在比較,自己的孩子不如他人努力……十有八九的家長都在為孩子的學習而憂心。敬大林,一個普通的小學校長,除了面對自己的孩子,她還有很多學生。同時,她也是一位成功媽媽。2月26日,她來到由共青團南寧市委主辦,南寧市12355青少年服務台、廣西心理衛生協會心理健康教育諮詢中心承辦的南寧市12355“陪伴 成長”系列講壇。談及女兒之所以能實現自己的目標,敬大林説,良好的閱讀習慣起了很大的作用。

  “會閱讀的人善於思考,且比一般人學習能力強。”敬大林認為,讓孩子養成一個良好的閱讀習慣,愛讀書、會讀書、善於讀書,有利於孩子增廣見聞、活躍思維及強化理解,而這些基本能力又是學習能力不可缺少的因素。孩子從幼兒階段開始,家長就應該有意識地引導孩子進行閱讀。

  敬大林舉了自己孩子的例子。

  1歲時,自己就拿著一年級的音樂課本,指著上面的歌曲一字一字唱出來,而女兒則目不轉睛看著,等到孩子自己會唱了,就看著歌譜唱,最後還配以動作;

  2-3歲時,晚飯後父母改作業,就給女兒設計了“閱讀時間”,並告知,爸爸媽媽在工作,你自己拿著彩色筆和紙繪畫,最關鍵的在於,等女兒將作品展示給父母看時,讓孩子自己解讀,父母給予鼓勵;

  4-5歲時,給孩子看圖文並茂的讀物,父母先讀,女兒自己再讀;

  5歲之後,晚飯後和爸爸利用散步時間,去附近一家書店看書,爸爸找尋自己需要的書籍,女兒則看自己感興趣的讀物,常常一看就到書店打烊。

  在生活學習中,家長的學習態度對孩子的影響不可估量,特別是對待孩子的態度則是一個潛移默化的作用。“要培養孩子的閱讀習慣以及良好的學習態度,家長必須先向孩子展示自己的閱讀態度。”敬大林説道。

  “家中要有書的位置,並且要放置有品位的書籍,例如古典名著、現代小説散文等。”敬大林表示,家裏有了這些書籍,就有了閱讀的氛圍。此外,家長也要有一定的閱讀時間。“你可以把這個時間定在晚飯後或者雙休日,閱讀的書籍也不一定是長篇巨著,一些小故事都是可以的。”

  孩童時期,孩子都喜歡做和父母同樣的事,敬大林建議家長們應好好珍惜這段時期,儘量讓孩子在這個時間建立起正面的閱讀態度和良好的閱讀習慣。

  “我認識的一個家長,他在晚上總是陪伴著自己的兒子,或是傾聽孩子講述白天學校發生的事情;或是與孩子下棋讀書;或者乾脆泡壺茶在學習的孩子旁邊看書。”這個例子中的爸爸通過行動告訴兒子,“需要我的時候隨時可以找到。”陪伴閱讀,很重要。陪伴選書,也很重要。“讀書需要氛圍,同時家庭成員之間要有讀書的話題和讀書的分享。”分享什麼?分享閱讀的內容和感受。敬大林表示,家長可以&&談論書籍的話題,談談自己的讀後感,然後再鼓勵孩子説,而此時父母就要注意傾聽、適當介入、給予反饋。

  新聞人物

  敬大林,小學校長,資深教育專家,南寧市12355青少年維權中心服務台心理顧問。女兒一路優秀,先後就讀南寧二中、北京大學,後在美國康奈爾大學攻讀博士學位。

  敬大林老師推薦書目:《哈佛家訓》《好媽媽勝過好老師》

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