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胡 藝:高考不公平也拼不過富二代

發佈時間:2012年02月27日 22:44 | 進入復興論壇 | 來源:齊魯網 | 手機看視頻


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  作者:胡藝

  沒有高考,你拼得過富二代嗎?"近日,浙江永康市第二中學行政樓大廳的LED大屏幕上打出了這麼一句話。從2009年開始,高考衝刺100天的時候,永康二中的這塊大屏幕就會寫出高考勵志標語,今年的激勵比往年來得早一些。負責標語收集工作的陳老師説,沒想到反響會這麼大。(2月24日《生活新報》)

  這是一個拼爹的時代,前有"我爸是李剛",後有網絡"四大名爹",既然你沒有富二代的家庭背景,那就只有刻苦學習,迎戰高考。雖説考生通過高考獨木橋以後,就業仍然充滿拼爹魅影,但是高考畢竟是平民子弟改變命運的重要途徑。在我看來,該另類標語實話實説,充滿善意。這既説明學校對學生充滿成才期待,也説了老師對高考公平的認可與期待。

  儘管有人唱衰高考,建議取消高考。也不可否認,現行高考制度確實存在一些缺陷。以分數論英雄也不是教育的本意。但是我們看到,高考制度恢復30多年,為國家、為社會培養了一大批高素質的人才。這些人才有的已經成為國內外學術骨幹和建設事業的生力軍。高考作為現在選拔人才的重要手段,也是目前較為公平的手段之一,在目前沒有更好的制度來完全取代它之前,如果僅僅因為它在發展過程中暴露出問題就把它拋棄,既不公平、也不現實。如果沒有高考制度,僅憑高校自主招生選拔人才,平民子弟如何拼得過富二代、官二代?

  目前高等教育尚未發展為大眾化教育,大學教育資源尤其是優質大學並不充分,如果沒有高考,靠什麼選拔人才?靠素質評價、平時表現、學術、論文?而這幾樣東西最容易造假,滋生學術腐敗。如果高校完全自主招生,單憑學術或者綜合素質來考核學生就沒有明確的評價標準,可能造成更多的腐敗隱患。而高考起碼是在標準量化、公開透明的尺度下進行的,讓更多的人才有了參與競爭的機會。自主招生腐敗,分數不夠權力作主、金錢來湊的教訓已經很多。高考加分政策被官二代、富二代幾近壟斷,就是深刻的例證。高校招生的評價標準一旦模糊起來,對手握評價考核大權的招生者更是一個嚴峻的考驗。

  "正義以看得見的方式實現"。從該中學的另類勵志標語,我們可以看到,"從高分到低分錄取"仍然是公眾普遍認可的公平競爭規則。這種"一刀切"的招生模式固然容易扼殺特殊人才,但是在當前的制度語境下,越是"一刀切"的政策,權力尋租的空間越小。如果大學招生自主權過大,高考加分政策太濫,而相關制度建設沒有同步跟進,高考改革制度很可能成為某些人權力尋租的工具。

  對此,我們一方面要反思以分數論英雄的高考體制的弊端,循序漸進放開高校自主招生權利,讓更多素質全面,具有特殊才能的人才脫穎而出,進入心儀的學府。另一方面,要加強制度建設,在吸收廣大師生、家長、專家意見的基礎上,對各種高考加分政策進行全面清理、規範,制定科學全面的人才評價標準。避免地方各自為政、隨意加分。比如,山東省除保留國家加分政策以外,取消全部省級加分項目,體現了地方的權力避嫌意識。

  在目前的國情下,高考是必要的,而且是最公正的人才選拔辦法,也是億萬農家子弟改變命運的主要途徑。完善當前的高考制度,規範高考自主招生制度,清理升學加分政策,並把高考招生程序與信息放到陽光下暴曬,讓權力魔力失效。讓高考更加體現教育公平,平民子弟拭目以待。

  (來源:齊魯網)

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