這種場景在不少民辦幼兒園常見。資料圖

　　幼兒園不得“小學化”，違規者一律不能評優評先。近日，市教育局轉發教育部關於糾正幼兒園“小學化”現象的通知，指出幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名，進行各種提前學習和強化訓練活動，不得給幼兒佈置家庭作業，嚴禁幼兒園提前教授小學內容。

　　記者昨天調查發現，儘管已經明令禁止，但廈門民辦幼兒園中的“小學化”現象仍屢見不鮮。

　　幼兒園

　　小班以玩為主，中班學寫字成慣例

　　所謂幼兒園不得“小學化”，有一個重要標準就是幼兒園不能教拼音、寫字、計算。然而，多家民辦園的老師都明確告訴記者:中班就開始安排小朋友學寫字了。

　　“小朋友從中班開始學寫字，每週五發一張作業單，家長要進行輔導。”金尚路附近一家民辦園的一位老師説，小班還太小，以玩為主，中班就可以學握筆寫字了。到了大班，老師每天都會給小朋友佈置一些家庭作業，不過，需要家長配合指導。

　　在另一家民辦園，記者不但得到同樣的答覆──中班開始學寫字，還在園區門口的公告欄上看到該園開設珠心算、早期閱讀、外語、跆拳道等興趣班。該園的老師説，小朋友可以自願選擇報興趣班，需要另外交費，一學期收費400元左右，每週上一次課，時間安排在下午放學之後5點至6點之間。

　　東浦路附近一家民辦園的老師稱，中班寫字很正常，小班就要開始教拼音和簡單的加法，比如，1＋1。

　　家長

　　不能輸在起跑線上

　　姜女士的兒子在一家民辦園上大班。姜女士説，上學期，老師就交代要買生字本，每到週五，幼兒園會佈置寫一頁的生字，都是一些簡單筆畫的字，比如“一”、“人”、“八”。“一開始，兒子筆握不好，不願意寫，坐下來寫一兩個字就沒耐心了，後來盯著他，寫字時間能長點，但基本一頁也要分成好幾次才能完成。”

　　“就快上小學了，還不會寫字怎麼行？”姜女士説，有一個朋友家的小孩認字早，上小學後適應也快，自己當然不敢馬虎。小孩子愛玩是天性，家長督促是應該的，不能起步就輸了。一家民辦園的張老師透露，幼兒園“小學化”有一部分原因就是抵不住家長的壓力。不少家長都有這種心理，認為學得早才能學得好。她就曾經被一位家長責問:“我們是交了錢的，在幼兒園不學東西還不如待在家裏！”

　　説法

　　不能違背孩子的年齡特點

　　公辦的西林幼兒園園長宋遠輝説，幼兒園教學應適應孩子的年齡特點，以遊戲為主，用生動活潑的方式讓孩子自然發展。

　　“那麼小的孩子安安靜靜地坐在教室裏寫字、認字，孩子的天性都被壓抑著，很不好。”宋遠輝認為，中班開始學寫字是不科學的，因為小朋友的肌肉都還沒發育好，寫字握筆姿勢不易掌握，一旦形成錯誤姿勢，上了小學就很難糾正，反而適得其反。

　　宋遠輝指出，有些家長擔心孩子要上小學了連自己的名字都不會寫，這種心情是可以理解的，家長可以在孩子臨上小學前指導孩子正確的握筆姿勢，教孩子寫自己的名字，但沒必要從中班就開始學。