□　王原　夏雪

　　“指標生”成為近年中考的一大熱點。2009年,濟南市在中考招生中,首次拿出重點高中65%的招生名額,按初中各校學生人數平均分配到各初中,這一比例近年增加到75%。高中錄取時,先錄指標生再錄計劃內統招生。

　　“指標生政策,並沒有很好地實現減輕學生負擔、控制擇校、保障公平的初衷,同時出現了一些新的不公與欠缺。”省政協委員、濟南市青聯副主席王革認為。

　　按規定,為減少擇校,如果小升初是擇校生,升高中時不能享受指標生待遇。然而,以擇校方式進行錄取的某些初中,報名人數仍然連年增長,去年濟南外國語學校初中部錄取比例竟然達到了創紀錄的9:1。

　　王革分析説:“定校定額的方法造成了優質初中指標生名額不夠用。打個比方,假如一所高水平初中和一所低水平初中同時分到重點高中的10個名額,那麼高水平初中10名以後的學生,雖然成績也很突出,但不能作為指標生進入重點高中,與其在這所初中作為統招生,同全市統考生一起競爭,倒不如先擇校到頂尖初中去‘深造’,那麼考入重點高中的機會還更大一些。”另一方面,一些水平一般的初中則存在指標生名額浪費的現象。“畢竟學校之間教育水平是有差距的。有些初中,即使指標生分數線降到了統招線以下幾十分,但仍造成本校名額浪費,這主要是由於考生報考時怕分數上不了指標生分數線,不敢報名。”

　　省政協委員、省實驗中學教師張怡明告訴記者,有些指標生以低於統招線30─40分的成績進入高中後,出現了學習跟不上,甚至自卑、抑鬱乃至退學現象。

　　王革建議,改變重點高中指標生指標定校定額分配的“大鍋飯”方式,允許對指標進行適當微調。對上年度不能充分使用指標或重點高中錄取比例較低的初中,可適當減少其指標生指標。或者考慮將報考放到指標生分數線出來之後,這樣就避免了有的學生怕達不到指標生分數線不敢報名的情形,從而減少指標浪費。同時,指標生中被重點高中錄取的藝術生和體育生等不應再佔用指標生指標。中考特殊考生錄取政策,也應減少受照顧的範圍和人數。中考特殊考生已經享受特殊優惠政策的,不應再享受指標生優惠政策,或在兩者中任選其一。