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劉 鵬:“續寫《雷鋒日記 》”是個好主意

發佈時間:2012年02月26日 09:44 | 進入復興論壇 | 來源:齊魯網 | 手機看視頻


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  作者:劉鵬

  重溫《雷鋒日記》,續寫《雷鋒日記》,踐行雷鋒精神……2月22日,湖南省長沙市千所學校、百萬學生“續寫雷鋒日記,爭當雷鋒傳人”活動啟動式在湖南大學舉行。湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒説,希望每位學子在學雷鋒實踐中不斷創新學習載體、豐富時代內涵,續寫雷鋒日記,書寫青春篇章。(據2月23日 中國廣播網)

  又到了一年一度的學雷鋒月,各地學習雷鋒活動也相繼開展。從實踐效果來看,形式主義的、一陣風式的學習雷鋒活動為數不少。相比較之下,湖南省續寫《雷鋒日記》活動還是比較靠譜一些的。

  近些年來,關於“雷鋒”已過時的思潮,以及“雷鋒叔叔沒戶口,三月來了四月走”等説法很是流行。分析其間原因,有時代變遷,人們思想觀念轉變因素。但無疑也與如今一些地方和青年學習雷鋒活動“運動式”、“吹風式”有關。每到三月,大街小巷都是“雷鋒”的身影,福利院等機構更是被“一日打掃八次”,而一些老人也被“一日梳頭四五次”所侵擾。而三月一過,“雷鋒”身影消失不見,一切又歸於沉靜,難免讓人覺得“雷鋒叔叔沒戶口”。

  事實上,“雷鋒”於今日的中國人民、中國青年,他顯然已經不單是一個人名,更是一種精神象徵,是中華民族仁愛與助人為樂精神的體現。

  雷鋒精神永遠也不會過時,這一點是明確的。問題在於在社會發展新階段、新時期,我們到底該如何學習雷鋒?續寫《雷鋒日記》顯然只是學習雷鋒方法的一種,但湖南省此舉,無疑為我們提供了一個學習雷鋒的新形式。首先,續寫本身就是一種不錯的教育方法,于學生百利而無一弊;其次,續寫的前提或者説基本要求是熟讀原文、原著,這對於青年學生來説,無疑是接受雷鋒精神和事跡感染、熏陶的一次絕好機會。再次,續寫拒絕煽情、虛構,可以促使青年學生樹立學習雷鋒的意識,可以促使他們主動去做好事、幫助他人。

  續寫《雷鋒日記》是學雷鋒的新形式、新方法,但要達到“重溫、續寫、踐行”特別是“踐行”的目的,依然要避免為寫而寫、為活動而活動,避免續寫成為新的形式主義!

  (來源:齊魯網)

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