深圳特區報訊（記者 姚卓文）新學期伊始，高一、高二的學生被告知將在今年７月舉行全市“統考”的調研考試。對於這次考試，市教科院還制定了考試大綱，市教育局對此回應稱，市教科院只是不定時對部分學校、部分學科、部分學生進行教學質量隨機抽樣監測，是一項常規的教學研究和質量管理工作，並不是一項統一考試。

　　新學期剛剛開始，最近在全市高中內熱議的話題莫過於“統考”，高一和高二的學生在返校後被告知今年７月將舉行全市“統考”的調研考試。一名學生發微博稱“７月２、３、４日深圳高一統考，語文試卷是上海考卷模式，８０分閱讀７０分作文。其中１５分考名著，書名如下《紅樓夢》、《子夜》、《論語》、《巴黎聖母院》、《復活》（我在考慮要不要放棄這１５分，因為都沒看過）。”

　　據記者了解，對於此次考試，市教科院還制定了考試大綱，“我感覺這個考試大綱──尤其是高一和高二的大綱與高考不太一致。”一名不願透露姓名的高中老師告訴記者，相信教科院的出發點是好的，希望老師和學生不要只關注高考中需要考的內容。

　　對此，市教育局回應表示，為了解學校教學質量狀況，市教科院不定時對部分學校、部分學科、部分學生進行教學質量隨機抽樣監測，但這類抽樣監測屬於教學質量調研監測，是教科研部門為了解學校執行國家課程的教學質量而開展的，不是全市全部學校、全體學生參與的統一考試，不組織集中統一閱卷，不公佈學生個人成績和按成績排名，不按成績對學校排隊。考試所獲得的監測結果和相關數據用於教科研工作和指導學校提高教學水平，幫助普通高中學校嚴格執行《課程標準》，進一步規範學分管理。因此，教學質量調研監測是一項常規的教學研究和質量管理工作，並不是一項統一考試。

　　市教育局在回應中還稱，至今，深圳市教育局和市教科院沒有發出關於“調研考試”的文件。但作為教學質量和課程研究管理部門，市教科院須對全市中小學校教學質量進行調研、監管，並加強業務指導。