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肖勇:“如來佛和玉皇老兒誰大”一問的巧妙

發佈時間:2012年02月18日 12:33 | 進入復興論壇 | 來源:荊楚網 | 手機看視頻


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  選拔學術尖子,復旦教授竟問“如來佛和玉皇老兒誰大”的問題,被人們認為是無厘頭,是天雷滾滾,真的如是嗎?

  記得有首歌是特別的愛獻給特別的你,至於怎麼一個“特別“沒有特解,每個人都有自己的理解和標準,孫猴子口中玉皇老兒和如來年佛到底誰大,教授自有教授的用意,我理解就是特別人需要特別的人來發現。

  生活中一些憤青稱那些半桶水的“教授們”為“叫獸”、那些南郭式的“專家們”為“磚家”,但是真正有智慧有思想的教授專家絕對不能這麼輕辱,這位復旦的教授的提問,恰恰擊中了我們可愛的大師錢學森之問的軟肋,為什麼?我們習慣了現成的答案,缺少的是質疑;滿足對大小的區分,失掉的是對真理的敬畏。正是這種習慣性的民族思維方式,我們的“大師”往往不是傷仲永,就是胎死腹中。

  玉皇老二和如來佛,我們為什麼一定要區分他們的大小,不外乎是官本位思想的體現,什麼人物都要有個尊卑、大小之別,連神話故事西遊記描繪的神仙鬼怪,都和現實世界沒有區分,我們養成了唯上是聽,沒有質疑、沒有創新,這樣的思維怎麼能去發現未知世界,去創造未有之未來,去領軍世界之潮流,所以我們習慣了拿來,習慣了模倣,其結果就是錢學森的問號深深愧疚式的彎著腰,抬不起頭來。

  玉皇老二和如來佛到底誰大,我們在既定的思維模式下,沒有質疑這種不可比較的東西的精神,為什麼要硬生生的來比較,就因為是出自教授之口,我們就一定要給出一個完美的答案來?也就是這個思維和教育,我們的年輕人滿足掉書袋,優異在強記硬背,可是需要我們創新、探索的時候,我們就茫然不知所措,最後也就不得所以,這也是困擾我們出大師的羈絆之一。

  天才,高人有別以其他人的表現,就是思維的不一樣,他們往往用和我們不一樣的思維方式去感受現實世界和未知世界,就是這驚鴻一瞥,往往就是潛意識的靈光閃現,新的思想和觀念就這樣促使他們探索未知的世界。最為著名例子,是我們津津樂道的牛頓與蘋果的故事,我想牛頓就是發問為什麼蘋果是直線掉下而不是其他,終於發現了萬有引力定律。這位教授的苦心,不正是考察對象有沒有這種潛質的一個智慧嗎?

  這是一個很好的特別之問,為什麼引來一遍質疑,質疑之後我們該問問自己,特別的人該怎麼特別來發現呢?

  稿源:荊楚網

  (來源:荊楚網)

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