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小學階段訓練奧數意義不大

發佈時間:2012年02月14日 13:05 | 進入復興論壇 | 來源:南京龍虎網-南京日報 | 手機看視頻


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  本報訊(記者 錢紅艷) 昨天,南京市學習科學研究中心正式揭牌,南京70多萬中小學生有了一家專門為他們學習能力“把脈”的專業研究機構。

  據了解,該學習科學研究中心由市教育局主辦,中心設在市教學研究室。該中心主要任務是開展將腦科學研究領域的成果轉化為教學實踐的研究,探索提升學習力的途徑和方法。

  中心還將積極與東南大學學習科學研究中心、北師大“認知神經科學與學習”重點國家實驗室等國內外高等科研院所開展合作,共同研究學生不同發育階段的心智特徵和表現形式,提升學生學習能力。

  “孩子應該根據不同年齡階段腦發育的情況,進行有針對性地教學。比如,幼兒階段應該加強規則教育,小學低年級階段要注重運動能力、感覺能力、記憶能力的培養。到了高中階段應強化數學思維能力培養。”市教育局相關負責人介紹,“從上述規律看,小學階段訓練奧數意義不大。學習科學研究中心要做的事情就是掌握這些規律,讓南京孩子在一種更科學、更高效的方法引領下學習。”

  據悉,該中心成立後首先將對教師進行腦科學知識的培訓。從本月起,該中心將邀請研究腦科學的專家,為我市各區縣教育局分管局長、各中小學校長連續舉辦15場報告會。另外我市還將邀請心理學專家、腦科醫院專家聯合開發24節腦科學促進有效學習的網絡課程,供教師上網學習。今年暑假,我市還將組織1萬名以上的教師進行相關培訓。

  另據了解,目前中心已經確定包括幼兒園、小學、初中在內的20所學校成為首批試點學校。今後試點學校在教育教學方法上會基於腦科學研究進行一系列改革。

  作者:錢紅艷

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