據荊楚網報道：近日，武漢市教育局公佈了中小學生競賽目錄，今年該市獲審批的競賽項目共有15個，與去年持平，今年義務段（小學和初中）學科類競賽全部取消，減輕了學生的課業負擔。

　　眾所週知，時下，校外的培訓特別是奧數培優太“熱”、太亂，早已成了一個不爭的事實，嚴重影響了學生的身心健康和學校的正常教學。作為教育工作者，我們深知競賽場面“那是相當的壯觀”。所以説，武漢市教育局的取消令如同一場“及時雨”， 我們該為武漢市的這一教育新政拍手叫好。

　　可是，就教師本身而言，我們在為武漢市義務教育階段學科競賽全部取消這一舉措唱讚歌的同時，也還多少存在一些憂慮：這一教育新政雖好，但能一路走好嗎？

　　憂慮的原因之一：是“利益鏈條”使然。據了解，近年來，武漢市“小升初”擇校採取“電腦派位+自主招生”這一模式，知名初中自主招生的學生，不少為培訓機構推薦。其背後的“交易”是，名校和培訓機構似乎已達成默契，互惠互利，當然也有因培訓機構提供“假情報”導致“兩敗俱傷”的時候。可見，是利益的鏈條把學校與培訓機構死死地“捆綁”在一起。顯然，這樣的辦學理念與“辦人民滿意的教育”是背道而馳的。

　　憂慮的原因之二：在於我們的教育資源的不均衡性。所謂的“熱點學校”與“薄弱學校”相比的話，雖然説不上天壤之別，但至少是相錯在幾個層次上。大家都明白這樣一個道理，有“肉”吃的時候就沒有人願意讓孩子去喝“稀飯”了。於是，“擇校熱”應運而生，道理很簡單，還是那句老話，沒有一個家長願意讓孩子輸在起跑線上。所以，一些家長不惜掏高費讓孩子參加這培訓那培訓，為的是拿個本本上“好學校”，也純屬無奈之舉。

　　眼下，筆者還清楚地記得記得前些年，面對中小學生身背一二十斤的書包，我們的媒體和社會大力呼籲為他們“減負”。如今倒好，學生們書包的重量表面上看是降下來了，但隨之而來的這樣那樣的培訓班卻日漸升溫，大有一直火爆之趨勢。因此，筆者認為，若説書包之重是學生“物質負擔”的話，那麼，社會戳就而成的“考證熱”便是學生的“精神負擔”。在此，我也坦言，要是任其發展，或許不少的學生會被這“兩座大山”壓得爬不起來。現實生活中，那些戴眼鏡的、“小老頭”等現象便是一個很好的例證。

　　因此説，“奧數熱”的表面看似家長“不讓孩子輸在起跑線上”，其實，背後隱藏的是“擇校熱”。

　　由此可見，學科競賽在一些城市由來已久，且很有“市場”，有些憂慮也屬正常。儘管如此，我們還是衷心祝願“取消令”能夠暢通無阻，也充分相信它能夠澆熄捆綁在學生身上的競賽熱潮。當然，“嚴禁”的背後，怕的就是“言禁”，需要的是真正落實。

　　(來源:光明網-光明觀察)