浙江省教育廳昨天召開新聞發佈會通報，2012年起浙江公辦中小學的擇校率將控制在5%以下，浙江要實現“公辦不擇校、擇校到民辦”。為了讓招生環節更加陽光透明，今年起義務教育階段公辦中小學在招生結束後，招生結果（包括學生姓名、出生年月、家長姓名、戶籍關係、家庭地址等）在教育信息網上公佈（《都市快報》2月7日《所有錄取的學生及家長、家庭信息網上公開》）。

　　按照浙江省的做法，每年招生前，各地把學區劃分、入學資格、報名材料、報名時間、諮詢電話等信息通過當地電視、廣播、報紙和教育信息網等媒體向社會公佈，同時公佈投訴電話和投訴信箱。 招生結束後，招生結果（如學生姓名、出生年月、家長姓名、戶籍關係、家庭地址等，包括擇校生），也要在教育信息網上公佈。很顯然這就是一個用信息公開的方式來遏止“擇校風”的做法。

　　用信息公開來規範招生行為，從而使那些“條子生”、“贊助生”等不符合就近入學政策的對象得到望而卻步，用信息公開的陽光監督學校招生行為，這確實可以起到一定的效果。但關鍵是，這種信息公開尤其是學生和家長的信息公開，針對的是義務教育階段的學生和家長，這很顯然對於孩子們而言，這種看似意義積極的信息公開，就只能是一種個人信息“公開曝光”了。這對於未成年人隱私信息保護和家長個人隱私信息保護而言，顯然是一種人為的侵犯和粗暴的干涉。如果這些公開的信息被不法商販和廣告商知曉，會不會遭遇廣告信函滿天飛和隨意使用這些個人隱私信息現象，也是難以預料。同時，即便是這種信息公開，但又有幾人是相互熟悉並且能正確辨認是否是擇校生呢？如果遇到那些弄虛作假隨意塗改戶籍等行為，及時是這樣的信息公開不也是難以預防擇校風的滋生蔓延嗎？雖然教育部門一再聲稱將採取技術措施保護個人隱私，但這種技術措施的實施與不公開其實並無什麼大的區別，而且沒準這種“技術手段”同樣會成為助力“擇校風”的為虎作倀。

　　其實對於“擇校風”而言，其風盛一時的背後原因，首先是家長對優質教育資源的需求以及“意味名校好學校就是站好了成長的好跑道”不正確的教育觀念的影響，其次則是教育資源自身存在的強差對比，結果使部分學校在硬體、師資條件、育人環境、育人氛圍等方面搶佔了先機，成為眾多家長和學生的趨之若鶩。如果這兩個誘因不徹除，僅僅一個“信息曝光”式的學生家長個人信息公開，其效果斷難理想，而且還會誘發其他類似侵犯個人隱私權宜等負面誘因的出現，得不償失。

　　要想徹底遏制直接影響教育公平和教育均衡發展的“擇校風”問題，關鍵還是要抓住牛鼻子去做工作，而加強薄弱學校建設，進一步通過優化學校佈局調整、優化教育資源均衡配置、促進教育均衡公平發展、盡最大努力消除校際間發展差距和不平衡，讓弱校發展壯大，讓強校發展出特色，進而讓教育資源得到均衡配置，家長自然不願意冒著掏高價、爭位置、跑遠路等成本去“擇校”了。如果在此基礎上，再通過加強公益宣傳教育，規範招生行為，加強家長科學教育觀念的確立，並科學落實就近入學制度，“擇校風”這股歪風就不會再雲天霧地的瘋狂了。

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