2月8日消息，市場研究機構易觀針對蘋果發佈iBook 2、進軍教育界分析稱，數字教育市場存在巨大空間，iBook 2的推出具有可行性，同時將改觀閱讀界的地位。

　　蘋果1月20日在紐約召開新聞發佈會，正式發佈電子書閱讀應用iBooks的最新版iBooks 2，電子教科書製作軟體iBooks Author，以及革新後的網絡公開課服務iTunes U。此舉意味著蘋果正式進軍數字教科書領域，支持電子教科書、顯示互動圖標、音頻和視頻、任何人可以製作令人吃驚的互動電子書，繼開啟移動互聯時代以來，蘋果再次瞄準龐大的教育市場並帶來了一次全新的革命。

　　易觀分析認為：

　　蘋果公司自從利用iTunes在數字音樂領域取得巨大成功之後，新創以終端綁定內容的“曲線營銷”模式並運用極為嫻熟，之後也拓展內容業務開發iBook應用， EnfoDesk易觀智庫認為：此次進軍數字教育，為避開亞馬遜競爭優勢，拓展空間巨大的分眾市場，具備可行性。原因有以下幾個方面：

　　1.數字教育市場存在巨大發展空間

　　對蘋果近日發佈的iBook2以及iBooks Author標誌其再度進軍數字教育市場，從整個行業規模與空間來看，教育市場一直佔據出版業一半以上的市場份額，而電子書業務目前涉及領域多為網絡原創與大眾出版市場，未來教育市場空間不容忽視，這也是蘋果iBook2引起熱議以及出現的原因與基礎，蘋果iBook2將促進教育數字化進程。

　　2.在大眾出版市場，蘋果與亞馬遜相比終端以及內容均處於劣勢

　　亞馬遜作為網上零售書商具備圖書資源基礎優勢，在大眾出版市場方面蘋果雖然擁有iBook，並憑藉終端、操作系統以及應用全産業鏈整合發展優勢吸引了部分優質出版社資源，但仍無法撼動亞馬遜在閱讀市場的領域地位。在終端方面，Pad類也不及Kindle類更加專業，蘋果iPad所達到的閱讀用戶覆蓋率相對較低。因此iBook在大眾出版市場表現並不能使蘋果滿意，涉足分眾市場成最佳選擇。

　　3.數字教育市場能夠發揮蘋果iPad終端的媒體性特徵

　　蘋果iPad終端在適應閱讀的專業性設計上比不上Kindle，但是其交互性以及多媒體性能夠更好的豐富適應數字教育。

　　整體來説蘋果iBooks 2涉足教育市場存在一定的可行性，也將改善現階段iBook為其帶來的閱讀領域地位。但是在發展的過程中也會存在很多問題，比如終端使用的局限性(有電情況下)以及學生使用紙質教科書的習慣性，iBooks2在學校的普及需要一定的時間。另外，介於教科書佔據傳統出版份額的過半份額，對於傳統出版社來説也是一項更大的挑戰。