當下，許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣，同質化嚴重，內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的——掏走家長腰包裏的錢。筆者近日走訪西單圖書大廈、王府井書店，發現教輔類圖書種類繁多，僅封面上有“黃岡”字樣的就不下10種，而一些挂有名校名師字樣的教輔書往往被列入“暢銷書”。（ 1月30日中華工商時報）

　　教輔書是教科書之外的教學輔助資料，學生每學期有一到二本就足夠了，然而近年來各地學校的教輔書卻氾濫成災，“題海戰術”壓得廣大中小學生透不過氣來。本應用來休息、娛樂的時間被教輔書侵佔了，學生睡眠不足，眼睛熬近視了，創新能力被壓抑了，綜合素質卻並沒有提高。

　　教輔書的質量事關千百萬學生的健康成長，國家新聞出版總署早在2001年就頒布了《中小學教輔材料管理辦法》，規定教輔資料的出版實行總量控制，出版單位每年須向總署提出選題計劃，經批准後方可出版。然而，為了實現經濟效益最大化，不少出版社和書商無視國家的規定，迎合教育對教輔書的巨大需求，與一些地方的教育主管部門和學校合作，實行利益共享，粗製濫造了不少教輔書，導致市場上教輔書的數量大得驚人，質量參差不齊，不少教輔書內容大同小異。教輔書氾濫成災的根本原因在於素質教育很大程度上仍是口號、應試教育依然盛行不衰，儘管我國教育從教學、考試、考核等層面不斷進行改革，但應試教育格局並沒有被真正打破，對教輔書出版發行有著硬性規定的《中小學教輔材料管理辦法》多年來執行乏力，幾乎成了擺設。各種粗製濫造的教輔書嚴重損害著廣大學生的身心健康，壓制了學生動手能力、創新能力的培育，同時也加重了廣大學生家長的經濟負擔。為了千百萬學生的健康成長，各級新聞出版部門及教育主管部門應切實負起責任，嚴把教輔書編輯質量關、出版發行關，真正實行總量控制，切實減輕學生課業負擔，將素質教育真正落到實處。

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