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“剪刀加漿糊”的教輔書為何賣得紅火?

發佈時間:2012年01月31日 07:24 | 進入復興論壇 | 來源:四川新聞網 | 手機看視頻


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  “曾經有書商拿著書找我推銷,聲稱可以給近一半的折扣,讓我介紹給孩子們買,被我拒絕了。其實他們聲稱這些書是名校或名師編撰,其實多半是各處粘貼,所謂名師和名校也只是挂名。”在北京市豐台區當英語老師的李然告訴記者。當下,許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣,同質化嚴重,內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的掏走家長腰包裏的錢。(1月29日《 工人日報》)

  教輔書同質化嚴重,過半係各處粘貼而成,如此教輔書,對學生又有何用?除了騙錢,恐怕沒有別的用處。

  學生需要教輔書嗎?答案是肯定的。不管是否應試教育,大部分學生不可能只做作業本,只在課堂上聽聽,就完全理解了,那完全是癡心妄想,也是對學生極不負責的。學生需要什麼樣的教輔書?其實,家長和學生未必了解,家長不了解教學進度,很難給孩子選擇一本合適的教輔書;學生對自己未必了解,也很難選擇,最能夠幫助學生選擇的就是教師了。但書店裏的教輔書能適合學生嗎?恐怕也不行。何謂“教輔書”?就是輔助學生學習用的資料。在我看來,最好的教輔書就教師根據學生的實際情況,自己編寫的講義。因為是從實際出發,是適合學生的。畢竟教師最清楚學生的弱點是什麼。

  為何“剪刀加漿糊”的教輔書還能夠賣得紅火?其原因在於:其一,教師不願意自己動手。要用,也拿現成的用;其二,利益所致。教輔書背後的回扣很厲害,只要學校的校長和教師被“打動”了,“剪刀加漿糊”的教輔書也就能夠很順利進入到學生的課桌上了;其三,對教輔書的態度過於曖昧。一邊是教育部門堅決抵制教師參與到教輔書之上,另一邊卻對教輔書監管得很鬆懈。更重要的是,教育行政部門對教師編寫教輔資料沒有要求,沒有監管,也就出現了“剪刀加漿糊”的教輔書氾濫成災,明知道質量特差勁,可人家卻一點都不怕沒有“市場”。

  “剪刀加漿糊”的教輔書的氾濫固然有應試教育的原因,但卻不必什麼都歸結到應試教育上,即便是讓應試教育充當冤大頭,難道就能夠改變“剪刀加漿糊”的教輔書現狀嗎?要想抑制“剪刀加漿糊”的教輔書,關鍵還在嚴管教師。給教師一些規定,給教師一些自由,多提高其教學積極性,那麼,“剪刀加漿糊”的教輔書就沒有多少“市場”了,因為誰的錢都不願意亂扔掉,誰的時間都不願意白白浪費。(四川新聞網太陽鳥時評)

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