“曾經有書商拿著書找我推銷，聲稱可以給近一半的折扣，讓我介紹給孩子們買，被我拒絕了。其實他們聲稱這些書是名校或名師編撰，其實多半是各處粘貼，所謂名師和名校也只是挂名。”在北京市豐台區當英語老師的李然告訴記者。當下，許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣，同質化嚴重，內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的掏走家長腰包裏的錢。（《工人日報》1月29日）

　　中小學教輔資料亂象叢生，氾濫成災早已是不爭的事實，其罪魁禍首是人人痛恨的應試教育。問題是，從目前的情況來看，在今後相當長的一段時間內，中考、高考將難以壽終正寢。這也就是説，教輔資料的巨大市場仍將存在。顯然，要想打擊“教輔亂象”，減輕中小學生過重課業負擔，就得另辟蹊徑。

　　那到底怎麼打呢？一方面，要設立教輔書質量審查機制，對各類教輔書進行出版前的審查。凡與課程標準不相符、與教材不同步的；凡題量大，不符合課程標準少做題、多讀書的基本要求的；凡講解越俎代庖，取代了學生自主探究的學習過程，不利於學生綜合素養的提升的；凡同質化嚴重，題型陳舊、題目過難、簡單重復多，差錯多的……一律將拒之門外，不許出版上市，以純凈教輔市場。

　　另一方面，要對教輔書的價格進行“擠水”。從相關媒體披露的一些數據來看，現在的教輔定價高得怕人，動輒數十元上百元。而在高定價的背後，是瘋狂的回扣。行情一般是，學校按定價的100％賣書給學生，書商按碼洋的15％至25％折扣給學校，出版商以6.5折至7.5折賣給書商，出版商的成本只佔到書價的三四成。如果能把虛高的教輔價格打壓下去，不僅暴利沒了，學生家長的經濟負擔輕了，更為主要的是，教輔“腐敗鏈條”就會難以維持。因此，物價部門要嚴查教輔書的定價，使勁擠“水”，只許微利，杜絕暴利。

　　最後，還要建立懲罰制度。一是要設立“高壓線”，如果老師、校長等再違規向學生推薦教輔用書，暗拿回扣，一經查實，那就要嚴懲不貸，最好是直接開除公職。二是要建立責任倒究制度，如果教輔書氾濫之勢總是得不到控制，那就要倒查相關職能部門有沒沒有認真履行自己的職責，是真的無能為力，還是不想作為，或且“拿了人家的手短”，並給予相應的懲處。

　　只有這樣，“教輔亂象”才會得到扼制。

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