春節期間，家長和孩子有一個共同關心的主題──今年從長輩那裏壓歲錢接受了多少。當然，物質條件好了，孩子的壓歲錢多了是好事，特別是一些孩子和家長相配合，把自己的壓歲錢籌集起來，到關鍵時刻（比如讀大學、比如賑災捐款等）派用場，也無可非議。

　　現在的問題是：孩子除了壓歲錢之外的收穫還有很多，我們家長是否都注意到、操作到？壓歲錢總是一個物質性的東西，也是個有形的東西，更是個外在的東西，在孩子的成長過程中，我們家長是否注意到，出了物質性的東西、有形的東西、外在的東西之外，我們對孩子本身的教育和啟發，特別是對孩子精神性的東西、無形的東西、內在的東西，給予多少投入和關注？

　　比如，在過年期間，我們是否帶孩子到長輩那裏拜年的同時，也讓長輩給小輩説一説家世、家史？給小輩説一説長輩們當年如何在艱難困苦的條件下創業的故事？不要以為孩子不要聽，只要準備充分，孩子一定會聽的認真、記的清楚、學的很快。我自己當年就是在過年時，聽到了很多長輩們的故事後，改變和影響自己的人生觀的。因為從傳播學角度看，這是親身傳播，只要效果得當，對孩子的影響是終身的。

　　再比如，在過年期間，我們是否帶孩子到博物館、動物園、到上海的一些諸如多倫路等文化老城區區走走看看？讓孩子在過年時除了吃、除了拿錢之外還有文化上的感受和感悟、感覺？特別是一些老馬路，一些老房子，你做家長的給孩子娓娓道來，它和孩子的心靈會溝通的，它會最終走進孩子幼小的內心世界，讓由外到內不僅産生藝術美、建築美，而且還産生認識美、思想美。從接受心理學看，孩子兒童期間這樣的良好教育機會，千萬不能錯過，否則，他長大以後除了錢還是錢，大概是沒有什麼出息的！

　　還比如，在過年期間，我們現在都在大都市生活，多多少少都患上了都市病──這樣的病千萬不要也給孩子患上；退一萬步説，即使是注意到這個事實，我們也要盡力創造條件，讓自己和孩子一起，多到農村區走走，現在上海到啟東的客車很方便，2小時就到，那裏有我國四大漁場之一的呂四漁場，那裏有一些田園風光，花不了多少錢或者在孩子的壓歲錢中拿出一部分即可。要知道，在孩子成長的過程中，外來的、新鮮的、原生態的環境，對孩子的刺激和影響是很大的，我們一定要注意到這個事實並且有所作為。像著名作家許地山的《落花生》作品，為什麼讓孩子百讀不厭？就是這樣的道理。

　　總之，關注孩子壓歲錢之外的收穫就是關注孩子的精神生活，就是關注孩子未來的走勢。我們一定要精心考慮、積極實施。