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專家:應從幼兒時期培養孩子的自我肯定感

發佈時間:2012年01月15日 21:08 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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  新華網北京1月13日電(記者 金小茜)怎樣讓孩子保持學習慾望?如何從心理教育層面預防青少年心理疾病和犯罪的發生?日本教育作家明橋大二日前在中國進行巡講時提出,父母應在幼兒時期培養孩子的自我肯定感,讓孩子撒嬌,促使其形成獨立的人格。

  明橋大二接受記者採訪時表示,他多年研究表明,青少年心理疾病和犯罪的發生,與幼兒時期曾遭受過心理創傷有關,所以應在幼兒時期即注重孩子的心理健康。

  “自我肯定感是孩子心靈成長的根基,零歲到3歲是培養孩子自我肯定感的最佳時期。”明橋大二説,現在的年輕父母大多關注孩子的身體健康和學習,忽視心理健康。自我肯定感,是讓孩子意識到“我是有存在價值的,是被別人需要的,做我自己就可以”。孩子有了自我肯定感,才能有學習慾望,才能促使其提高素養,形成良好習慣。如果缺乏自我肯定感,孩子會認為自己活著沒有價值,反而喪失努力學習和提高素養的慾望。

  如何培養孩子的自我肯定感?明橋大二認為,父母要多擁抱孩子,認真聆聽孩子講話,讓孩子感受到父母對自己的重視。其他如多給孩子換尿布、喂母乳等也是培養孩子自我肯定感的有效方式。

  “讓孩子撒嬌,有利於培養孩子的自我肯定感。”明橋大二表示,孩子10歲以前要允許其撒嬌,讓孩子獲得依賴感和安全感,有依賴感和安全感的孩子才有意願嚮往獨立。父母要杜絕不讓孩子撒嬌,即無視或放任不管,以及過度干涉孩子。同時要注意,讓孩子撒嬌與嬌慣孩子不同,前者是滿足孩子情感上的需求,對孩子依靠自身能力可以做到的事要儘量放手;後者是滿足物質上的需求,對孩子的事大包大攬。千萬不能嬌慣孩子。

  明橋大二從事精神科醫生工作25年,開展青少年心理研究和心理諮詢工作超過15年,著有《朝氣蓬勃的孩子》《快樂育兒寶典》等育兒書籍,《人為什麼活著》《表揚批評都有道》已在國內翻譯出版。

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