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破除考試工具化思維

發佈時間:2012年01月14日 19:16 | 進入復興論壇 | 來源:中國經濟網 | 手機看視頻


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  秋季期末本是中小學孩子們“考試時間”,而在杭州市一些小學的孩子們放鬆地參加配音、朗誦,玩迷宮等遊戲,不用為考試而煩惱。這正是杭州市推出的期末“免考”制。據悉,近年來,一些城市的小學正探索取消期末考試。(1月11日《中國之聲》)

  考試從來不是目的,而是檢測學習成效的手段,不過在應試教育大棒之下,考試卻成了評價一切的工具。每個人都明白通過考試評價一個人有失偏頗,但又不能不順應這個趨勢,不然就會成為考試大軍中的炮灰。小學時代眾多考試之中,期末考試顯然是最重要的,成績如何甚至影響到小學生整個假期心態。

  基於此,期末考試成了一道關口,學生談之色變,畏之如虎。但真正的危害,還是一種行為模式上的危害,老師可以高舉分數大棒,學生對此戰戰兢兢,弊端是顯而易見的。被動接受考試宿命後的學生,又被動地將填鴨式説教反映在考試上。一種惡性循環就這樣形成了,一種行為模式、思維模式就這樣被克隆了。

  就目前取消期末考的實例來看,考試被配音、朗誦、玩迷宮等遊戲取代,整體還是存在形式單一等問題。這一方面,我們一直沒有放開。考試是一種歷史常態,卻並不是不可或缺的。真正的思維訓練,永遠比固化的考試更高明。

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