近日，在武漢長江工商學院考研自習室內，一對對並肩備考的學生情侶在一起復習。臨近考研，該校考研自習室內設置“情侶專座”，方便考研學生。該校圖書館信息諮詢部主任彭寵介紹，“同一個寢室的，或者是情侶的，有要求坐在一起的都會儘量協調滿足。”（1月4日《武漢晚報》）

　　在這個眼球經濟時代，無論是武漢大學的“情侶自習室”，還是長江工商學院的“情侶專座”，都成功地引發了洶湧如潮的網絡圍觀。“情侶”成為一個可供消費的標簽，成為一個可供利用的符號。口水不斷、是非還亂的集成影像，一方面投射出人們對情感的尊重，另一方面也映照出公共服務邏輯的轉變。

　　其實，“情侶專座”並不是什麼新鮮話題，它就像一幅存在已久的圖畫，每到期末臨考，就會被大學生添加一些細碎的筆墨。早在2004年，南京大學就有學子呼籲設立“情侶教室”，引發坊間熱議，只不過由於教室緊張，遭到了校方的拒絕。在僧多粥少的背景下，滿足常規的教學工作需要自然是教室的“第一要務”。

　　因此，“情侶專座”之所以能夠從設想成為現實，需要客觀條件和主觀條件的“雙管齊下”。從客觀條件上講，自習室座位必須供求基本平衡甚至供過於求；在“一位難求”的格局下，“情侶專座”既缺乏合法性基礎，也容易觸犯眾怒。從主觀條件上説，相關管理者“以生為本”，尊重個體合理的價值訴求，滿足學生合情的特殊需要。情侶也好，同寢室的也罷，只要客觀條件允許，都儘量協調滿足。

　　而這一切，都離不開公共服務邏輯的轉變。圖書館也好，自習室也罷，在校大學生都可以無償使用，是不折不扣的公共服務。長江工商學院“與時俱進”地調整了公共服務的運作方式，實現了從“有沒有”到“好不好”，從“管理”到“服務”的價值轉變，受到了學生的歡迎，值得讚許和推崇。

　　公共服務讓生活更美好。一方面我們呼籲政府加大公共財政投入，增強公共服務供給，解決供不應求“短板”；另一方面我們也希冀相關部門改進公共服務方式，切實做到便民利民。此外，公眾也必須參與其中，遵守相關的制度規範。唯有如此，“情侶專座”才不會曇花一現。 （楊朝清）

　　(來源:千龍網)