一所大學，如果沒有自己的辦學特色，就很難培養出特色人才。如果不能培養特色人才，便無以成為著名學府──秉承這一理念，乘著高校專業調整和管理體制改革的“東風”，我國相當一部分行業特色高校審時度勢，明確定位發展戰略目標和路徑，在專業學科建設和人才培養模式等方面持續創新，在服務行業與區域經濟等領域尋求突破。其中，作為國內唯一一所培養質量監督檢驗檢疫行業人才的本科院校，中國計量學院以國家重大需求為己任，走出了一條用特色專業推動行業高水平高校建設的發展之路。科技日報記者近日採訪了中國計量學院校長林建忠教授。

　　培養“懂管理的技術人員”和“懂技術的管理人員”

　　記者：在高校發展趨同化且高校間競爭日益激烈的趨勢下，中國計量學院如何走自己的特色之路？

　　林建忠：在這種大環境下，中國計量學院根據國家經濟與社會發展需求，以高等教育理論為指導，設計了學校的辦學理念和發展路徑，整合學校學術資源，堅持以特色專業建設推動學校特色發展，為國家培養國民經濟建設與發展所特需的計量測試、質量檢驗檢疫和標準化等人才。

　　在此過程中，學校重組優化了計量測試類專業；以質量管理為核心改造了經濟管理與工商管理專業；在全省首批建設了食品質量與安全專業、安全工程專業和知識産權專業；在國內首創了産品質量工程專業和標準化工程專業；生物技術檢驗檢疫專業也正在建設中。目前已形成了以計量、標準、質量等特色專業為核心的專業佈局，學校的辦學質量和水平得到了社會的廣泛認可。

　　此外，學校在專業建設的基礎上，建設和發展了一系列特色學科和關鍵學科，承擔國家、省重大課題研究項目；建設了一批國家、省重點實驗室和實驗示範中心；構建了一批國家、省精品課程，編輯出版了一批國家、省重點建設教材；構建了具有實效性影響力的實踐教學體系和實踐教學平臺；構建並實施了高質量的教育教學質量保障體系；形成了高水平的師資隊伍；培養了數以萬計的“懂管理的技術人員、懂技術的管理人員”，為國家計量質量檢驗檢疫行業輸送了大量的高級專門人才，學校畢業生就業率連續7年居於浙江省高校前列。